《匆匆》节选
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢? 我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.本文选自《匆匆》,作者是一双破布鞋
①警卫班小战士赵东,入伍时间不长,但他聪明、勇敢,完成过好几次特殊的任务。
②有一次,赵东又接到一个紧急任务,要化妆成一个放牛娃去侦察敌情。他立刻忙碌起来:向房东儿子借了一条旧布裤子,又穿上一件破夹袄,脚上穿什么鞋呢?总不能穿草鞋去侦察吧!怎么办呢?他忽然想到几天前自己刚扔了一双破布鞋,唉,都怪自己不好,有了新草鞋就把破布鞋扔了。他急得抓耳挠腮,满头大汗。
③正在这时,朱德同志走进来,手里拎着一双旧布鞋。他见赵东急得满头大汗,就笑眯眯地说:“没有合适的鞋穿了吧!来,我送你一双。”赵东接过鞋一看,这双鞋怎么这么眼熟哇?只是破的地方都补好了。赵东看看鞋,又看看朱德同志,心里好纳闷儿。“怎么不认识了吗?这是我从垃圾堆里帮你捡回来的。”接着朱德同志严肃地说,“鞋穿破了就扔掉,你真大方啊!部队艰苦朴素的传统哪儿去了?不要说我们现在处在艰苦的条件下,就是将来富裕了,艰苦朴素的优良传统也不能丢哇!”
④赵东惭愧地低下了头。朱德同志不光给他送来了捡回并补好的布鞋,更重要的是给他送来了部队的光荣传统!赵东恭恭敬敬地给朱德同志敬了一个军礼,坚定地说:“是!我记住了!”说完,他穿上朱德同志帮他补好的鞋,执行任务去了。
1.短文写了一件什么事?①警卫人员也是第一次跟彭总逛公(院 园),心里也很纳闷:“怎么公园里看不到几个游人呢?”见彭总发怒,他想(辩 辨)解一下,就说:“牌子上不是写着‘休息’吗?”
②“休息?休息为什么叫我们进来?”彭总冲着所有的工作人员说,“你们说,是不是你们把群众(敢 赶)跑了?”
③公安人员回答,他们是奉了上级指示,闭园接首长的。
1.用“\”划去文中括号里不合适的字。材料一
中国城市学生几乎人手一机。手机进校园,不仅浪费了学生许多宝贵的学习时间,影响听课效率,还容易滋生事端,各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机;意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机;2010年法国教育法规定,在幼儿园、小学和初中禁止学生上课时间使用手机。2021年初,我国教育部办公厅印发通知:中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
材料二
某社会调查小组在光明小学做了个调查统计,具体数据见下图:
材料三
光明小学张校长认为,学生手机的管理,要结合每一个学生的具体情况,有序稳妥积极推进,防止“一刀切”。校园里禁止学生带手机,可能会让极个别心理特殊的学生无法接受,产生逆反心理,适得其反,所以要采取“堵”和“疏”、“管”和“控”相结合的方式,达到“春风化雨润物无声”的效果。
(1)下面对材料的理解,正确的一项是( )A.每个城市学生都拥有一部自己的手机。 |
B.使用手机对学生的视力影响最大。 |
C.我国没有明确出台过任何关于中小学生带手机进校园的规定。 |
D.“适得其反”在这里指学生遵守规定,不带手机进学校。 |
中国进入太空的第一人——杨利伟
华强
①2003年10月15日9时整,酒泉卫星发射中心,一艘搭载载人飞船、总重为487吨的火箭,随着一声令下,火箭尾部8台发动机同时喷出炽热的火焰,发出巨大的轰鸣,在耀眼的火光中升空。一时间,古老的大漠为之颤抖。这是中国第一艘载人飞船上天,身着乳白色航天服的杨利伟坐在飞船里,成为中国进入太空第一人。
②杨利伟乘坐长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空。飞船升空时非常平稳,火箭逐步加速,杨利伟感到压力在渐渐增加,身体感受良好。杨利伟看到了深邃而美丽的太空,向地面报告:“我看到美丽的太空了!”火箭上升到三四十公里高度时,火箭和飞船开始急剧抖动,产生共振。这个低频振动让人的内脏产生共振,杨利伟觉得五脏六腑似乎都要碎了,全身肌肉高度紧张,甚至觉得自己快不行了。可怕的共振时间持续了26秒,此后慢慢减轻。杨利伟从可怕的共振中解脱出来以后,仿佛经历了一次重生。飞船继续飞行以后,杨利伟突然感到身体似乎要飘起来,他意识到飞船已经脱离地球引力进入太空轨道了。他还没来得及体验失重的奇妙感受,就觉得好像头朝下脚朝上,十分难受。
③飞船以90分钟一圈的速度绕着地球高速飞行,在杨利伟的眼里,一会儿是白天,一会儿是黑夜,黑白交替之间,无比奇妙。飞船飞行到第7圈时,杨利伟在飞船上展示了中国国旗和联合国国旗,表达了中国人民和平利用太空、造福全人类的美好愿望。
④杨利伟绕地球14圈以后,于10月16日4时31分接到了北京航天指挥控制中心的返航命令。载人航天,升空固然不易,落地却更加困难。人类征服太空的历史证明,返回地面是最容易出事故的阶段。人类自从开展载人航天活动以来,已有22名航天员献出了宝贵的生命,其中11人是在返回着陆过程中牺牲的。
⑤杨利伟心里默诵着不知道重复了多少遍的着地要领。5时58分,飞船减速到一定数值,开始脱离原来的轨道,进入无动力飞行状态。此后,杨利伟按照地面输入的数据,依靠飞船上的小型发动机不断调整姿态,沿返回轨道向着陆场飞行。6时04分,飞船飞行至距地100公里,逐步进入稠密大气层。飞船急剧减速,与大气摩擦产生了1600——1800℃的高温,舷窗外面烧得一片通红。杨利伟看到通红的窗外有红的、白的碎片不停划过。原来飞船的外表面有防烧蚀层,随着温度升高开始剥落,剥落的过程惊心动魄。一个出乎意料之外的情况出现了:飞船右舷窗出现无数裂纹,右舷窗大约裂到一半的时候,左舷窗也开始出现裂纹。杨利伟心里猛地一惊:航天器要解体了!他知道美国“哥伦比亚号”航天飞机就是因为一个防热板出现裂缝,然后就爆炸了。杨利伟抱着拼死一搏的信念,没有惊慌失措,按部就班进行规范操作。这时飞船急剧减速,产生了近4G的过载,杨利伟感到前胸和后背都承受着很大的压力,似乎要将人挤扁,非常难受。经历了
⑥杨利伟成为民族英雄。杨利伟以21小时23分钟的太空之旅,绕地球14圈,成功完成我国首次载人航天飞行。飞船总设计师高度评价杨利伟的太空飞行:“这不是一般的成功,而是非常成功;不是一般的完美,而是特别完美。”
(摘自网络,有删改)
(1)用一句话概括文章的主要内容(不超过50字)。飞行过程 | 飞船情况 | 身体感觉 |
升空时 | 逐步加速 | 压力在渐渐增加,身体感受良好 |
上升到三四十公里高度时 | ||
继续飞行 | 脱离地球引力进入太空轨道 | 似乎要飘起来好像头朝下脚朝上,十分难受。 |
绕着地球高速飞行 | / |
种春风的父亲
①父亲是个固执的人。一直以来,父亲做事有他自己的逻辑,脑袋瓜子顽固得像溪底的大石块,任水怎么冲刷,都兀自不动。
②小时候,我经常跟着父亲去菜地。父亲种土豆就像解数学题,一步一步,不敢有丝毫马虎。地要一锄头一锄头地深锄,草要一棵一棵地铲除。土豆下坑后,他还会用手把泥土掰松软,轻轻覆盖在上面。
③这样的节奏,我自然是不屑的。这个时节,很多人家在种土豆,但他们不用花父亲一半的时间。你看人家,根本不锄草,有的直接用除草剂,有的用塑料薄膜覆盖在田地上。一眼看去,土地白花花的一片。只需过上一段时间,浅绿色的土豆叶子就会冒出来,宛如一个个绿色的纽扣系在白亮亮的衣服上。
④那天,父亲又在菜地忙活。李婶走过,冲 【chōng chòng】着父亲喊:“你这方法落伍了!老要拔草,不嫌烦啊。”父亲很认真地说:“土地就是用来伺 【sì cì】候的。”
⑤我很不满意父亲的回答,咕哝着:“就你力气多,时间多。”父亲直起身,说:“人往远处看,鸟往高处飞。如果你只盯着眼前的利益,就会把事情办砸了。没有一块土地喜欢塑料、除草剂这类东西。”
⑥我不以为然。
⑦收获的时节翩然而至。父亲的脸也像他伺候的土地一样舒展开了。父亲种的土豆,一个个圆滚滚的,匀称,饱满。李婶家的土豆却像一个个疙瘩,长得奇形怪状的。一团团泥土嵌在凹陷的缝里。李婶一边用手指抠一边说:“土地也会欺负人。”
⑧父亲种的土豆产量高,家人吃不完,父亲就会送一些给村里的老人。我难得回到乡村,老人们见到我,脸上的热情得像开水一样,咕咕冒泡。“你爸很能干,他种的菜特别好吃。”听着这样的赞美,我的脸上笑出花来。
⑨原来,我固执的父亲如此值得我骄傲。
⑩父亲种的丝瓜,从初夏到深秋,怎么也吃不完;父亲种的辣椒,一串一串,就像红红火火的日子;父亲种的芦笋,是全村的独一份。大家都觉得父亲生就一双神奇的手。我,自然是其中的一个。
⑪那天,当我也夸奖父亲有一双好手时,父亲说:“不是我的手特别,是土地有感情。”父亲眼睛看着远方,似乎在眺望他的土地:“如果我们喂了它不喜欢吃的东西,土地就会生病;如果我们真心待它,土地就会给我们惊喜。”
⑫父亲不是名义上的环保卫士,但他用自己的固执与坚守给了土壤本真的状态和蓬勃的生命。
(选文有删改)
1.用“\”划去括号中不正确的读音。父亲的表现 | “我”的态度 |
种土豆一步一步,不敢有丝毫马虎 | |
不满意 | |
说只盯着眼前的利益,就会把事情办砸了 |
《那个星期天》(节选)
①这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我 【尊 蹲】在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的 【荒 慌】草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。
(1)用“\”划去括号中不正确的字。作为新时代的少年,小明认为我们应该博览群书,所以就六年级同学阅读课外书的情况作了调查,请你读以下材料,完成练习。
明光小学六年级学生课外阅读情况统计表
调查内容 | 各项调查情况 | |||
每天课外阅读时间 | 0分钟 | 10分钟 | 30分钟 | 60分钟 |
占比人数 | 30% | 55% | 11% | 4% |
读物类型 | 卡通漫画 | 小说 | 科学读物 | 各类报纸 |
占比人数 | 47% | 36% | 14% | 3% |
A.明光小学六年级学生课外阅读时间均超过60分钟,读物类型主要集中在小说。 |
B.明光小学六年级学生课外阅读时间总体偏短,忽视对科学类和社会热点类读物的关注。 |
C.明光小学六年级学生已经养成了良好的课外阅读习惯。 |
荷叶与红莲
①半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是hán bāo yù fàng的,今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。
②仍是不舒畅!——徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大。那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想。
③对面屋里母亲呼唤着,我便连忙走过去,坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正fù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
④雨势并不减退,红莲却不摇动了。
⑤雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
⑥我心中深深地受到了感动——
⑦母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡?
1.“繁密”的近义词是①后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。有一天,水把森林淹没了,波浪不断冲刷着树干,甚至把树连根拔起。树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。
②又是几百万年过去了,那些松脂球成了化石。
③海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
④有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踩着了沙里一块硬东西,就把它挖了出来。
⑤“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?”
⑥他爸爸接过来,仔细看了看。
⑦“这是琥珀,孩子。”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一只蜘蛛。这是很少见的。”
⑧在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以