学进去-教育应平等而普惠
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教材

好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在,每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

1.在文中找出与下列词语意思相反的词。       
哭—(     )   坏—(     )    去—(     )    上—(     )
2.短文中写了谁在传播那个好消息?
(     ) (     )(     ) (     )(     )
3.你知道这个好消息是什么吗?写下来。
________________________________
类型:现代文阅读
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阅读理解

       太阳是大家的

从东山升起的太阳,

到西山就要落下。

西边天上的朵朵白云,

变成了红彤彤的晚霞。

她把金光洒向鲜花,

她把小树往高处拔,

她陪小朋友在田野玩耍,

看她们扬起快乐的浪花。

太阳就要从西山落下,

她要趁我们睡觉的时候,

走向另一个国家,

那里的朋友和鲜花,

正在睡梦中等她。

1.从儿歌中找出相对的词语写在括号里。
东—(       )   升—(       )
2.照样子,写词语。
红彤彤                                      
3.读短文,填一填。
太阳把       洒向鲜花,把       往高处拔,陪       在田野玩耍……
4.大家都说“阳光比金子更宝贵”,你能说一说阳光的重要性吗?
__________________________________________
__________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

树医生

一棵老树生病了,有些叶子黄了。

一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃掉。他吃完虫子,张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了,老树的病让医生治好了,慢慢地长出了新叶子。

这个医生就是啄木鸟。

1.这篇短文共有(     )个自然段,第二自然段共有(     )句话。
2.老树生病是因为(  )
A.叶子黄了B.树医生啄的C.生虫子了
3.树医生的是____________________
类型:现代文阅读
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5分钟阅读训练营。

彩虹

雨过了,天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说:“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。”蝴蝶说:“彩虹是大花环,我围绕着它飞舞,心里无比快活。”

1.在2分钟内轻声读完短文,我发现短文一共有(        )个自然段。
2.文中有哪些小动物?在30秒内找出来,并画“√”。
                      
                     
3.在30秒内找出答案,将序号写在括号里。
①大花环          ②七彩桥        ③大发卡
青蛙说彩虹是(       );海燕说彩虹是(       );蝴蝶说彩虹是(       )
4.在2分钟内仿写句子。
例:蝴蝶说:“彩虹是大花环,我围绕着它飞舞,心里无比快活。”
__________说:“彩虹是________________。”
类型:现代文阅读
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阅读文章,完成问题。

种太阳

我有一个美好的愿望,长大以后播种太阳。播种一个就够了,会结出许多太阳。一个送给南极,一个送给北冰洋。一个挂在冬天,一个挂在晚上。到了那个时候,世界上的每一个角落都会变得温暖又明亮。

1.根据短文内容填上合适的量词。
(     )愿望       (       )太阳
2.短文共有(      )句话。
3.“我”的美好的愿望是(             )。
A.画太阳B.看着太阳出来C.播种太阳
4.“我”种太阳的目的是什么?
__________________________
类型:现代文阅读
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阅读展览馆。

春雨

晶亮晶亮的春雨,脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。

我说:“春雨呀春雨,我欢迎你;春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那样,撒开长腿,到处乱跑,踩到小花和小草。”

春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说,只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。

啊,春雨走过的地方——

种子醒了,推开泥的门窗;

花儿笑了,散发阵阵芳香;

小溪乐了,叮咚叮咚歌唱……

1.春雨的脚步是怎样的?请你在文中用“      ”画出相关语句。
2.“我”不喜欢夏雨,是因为(          
A.夏雨腿太长。B.夏雨总是到处乱跑。
C.夏雨轻轻从“我”面前走过。
3.春雨走过的地方,种子__________了,花儿__________了,小溪__________了。
4.春雨走过的地方,其他事物还会有哪些变化呢?试着填一填。
春雨走过的地方,柳条__________了,青蛙__________了,小朋友们__________了。
类型:现代文阅读
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课内阅读我会做。

我画了一个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。

我画了一个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

我画了一个红红的太阳,照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天,春天的太阳该画什么颜色的呢?对了,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

1.“我”画了个金黄的太阳,送给(  )
A.冬天B.秋天
2.为什么把春天的太阳画成彩色的呢?因为春天是个________________
3.“我”画的夏天的太阳是(  )
A.红红的B.绿绿的
4.你想画什么颜色的太阳呢?写一写。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

1.在下面括号里填入合适的词语。
(      )的太阳             (      )的落叶            (      )的手
2.根据选文填空。
文中“我”在秋天画了个___________的太阳,在冬天又画了个_______的太阳。秋天有_________的水果,冬天“我”想把______________送给小朋友。
3.小朋友,你想画个什么颜色的太阳呢?
________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文。

我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。①高山 田野 街道 校园 到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

1.请把句子①中的标点符号补充完整。
2.全文共有____段,画了____种不同颜色的太阳。其中第___段画的是金黄的太阳,冬天的太阳是________的。
3.春天的太阳是什么颜色呢?请用“     ”把句子画出来,并试着画一个这样的太阳在下面。

4.请用“金黄”写一句话。
写:_________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读与理解.

太阳(节选)

有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面上寸草不生。人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

1.写出第三自然段的中心句。
_________________________________________________
2.“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了___________的说明方法,说明了太阳___________的特点。
3.选文中的三段话运用了多种说明方法,还准确地写了太阳的另外两个特点:______________________
4.第一自然段开头引用的一个神话传说是_________________,作者引用这个神话传说作为开头有什么作用呢?请写在下面横线上。
________________________________________________
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