学进去-教育应平等而普惠
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快乐要和大家分享

小女孩剥开橘子的皮,看见里面有许多的小瓣,就问道:“橘子啊,你为什么是一瓣一瓣的呢?”

“为了让你能够分给大家呀!”橘子回答说。

小女孩又拿起了苹果说:“苹果呀,你为什么不分瓣呢?是叫我一个人吃的吗?”

“不,”苹果回答说,“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪!”

小女孩明白了,快乐要和大家分享。

1.橘子里面有许许多多的小瓣,是为了_____________;苹果不分瓣是为了_____________
2.读了短文,你明白了什么道理?(       )(填序号)
A.橘子要分给大家吃。B.苹果要整个送给小伙伴吃。
C.快乐要和大家分享。D.作业不会请同学帮我做。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。

快乐的节日

“六·一”儿童节来了,小朋友们可开心啦!

今年过节可真丰富,有的进行了节目表演,有的组织了游艺活动,有的观看了卡通剧,还收到了精美小礼物呢!

我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐,给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说:“谢谢你,小朋友,祝你节日快乐!”我听了高兴得不知说什么了。

“六·一”真快乐,我永远也忘不了。

1.这篇短文共有( )个自然段。请你用序号标出来。
2.今年“六·一”都有哪些活动?用“__________”在文章中划出来。
3.仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词,写在下面的横线上。
“开心”的近义词:__________     __________
4.文中的“我”最开心的是什么?请你用“﹏﹏﹏”把句子划出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,做一做。

画画

星期天下午,我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。

最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。

1.短文一共有(           )个自然段,第二自然段有(        )句话。
2.我在白纸上画了(        )(      )( )(        )
3.用“—”画出文中表示颜色的词语。
4.照样子写词语:
碧绿碧绿(         ) (          ) (       )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

暑假里,爸爸带我乘飞机去旅游。我在飞机上,透过机窗,看到了蓝天,看到了白云。飞机越飞越高,飞得比白云还高。

下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚下,发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我们,跑过来,伸出手,向我们要东西吃。我们在山顶上往下看,山下小路上的行人很小很小,仿佛变成一个矮人国了,真有趣!

我喜欢旅游。

1.短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。
2.根据短文内容填空。
①“我”在飞机上,透过机窗看见了________和________。
②“我们”在________看到早来的人已经开始________了。
③“我们”在________看到了一群________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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老鹰捉小鸡

下课了,同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈,其他同学扮演小鸡。

游戏开始了,老鹰张开翅膀扑向小鸡,一会儿向左,一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲,保护着小鸡。最后,鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起,然后用力一甩,把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来:“我们胜利了!我们胜利了!”

老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊!

1.根据意思写文中的词语。
(1)一会儿往左闪,一会儿往右躲。( )
(2)趣味非常多,无法形容。( )
2.画线句子中描写小鸡动作的词语有哪些?请画上小圆圈。
让 抱 甩 撞
把 扑 闪 躲
3.扮演老鹰的是( )。
A.体育委员B.班长
4.游戏结束胜利的一方是( )。
A.老鹰B.鸡妈妈和小鸡
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文内容我知道。

三个人玩,很好!

讲故事多个人听更有劲,

你讲我们听,我讲你们听。

两个人甩绳子,

你跳,我跳,轮流跳。

1.选文中多个人玩的游戏是____________
2.三个人还可以玩什么游戏呢?请写一写。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文,完成练习。

天上的白云

碧绿的草地上,孩子们望着天上飘动的白云,托着腮静静地想。

云云想:“白云多像我爱吃的棉花糖啊!”

宁宁眨眨眼说:“刚才还是一群小绵羊,怎么一转眼变成白马啦?”

安安仰望着天空,兴奋地说:“白云像机器人,像火箭,哎,现在又像宇宙飞船啦!咱们可以坐上它,到太空去,看看有没有外星人。”

他们争着抢着,都想把新奇的发现告诉同伴,让大家分享自己的快乐。

1.短文一共有(      )个自然段。
2.读一读,连一连。
碧绿的             飘动的            新奇的
发现               草地               白云
3.照样子,写句子。
例:白云像机器人,像火箭。
____________________,像__________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

我要自己做

课间,小明在做数学作业。有一道题他就起眉头想啊想啊,想了好久也没想出来。“这道题可真欢啊!”他小声地自言自语。

这时,同来小芳把自己的作业本放到小明面前说:“我已经做完了,你看我怎么做的,快点写吧,咱们好出去玩。“小明说:“不,我要自己做!”

小芳的作业本就在小明面前,他只要一抬眼就能看见,但是,他一眼都没看,而是认真地想啊、算啊,终于把作业做完了!小明真高兴,心里美滋滋的。

1.照样子,写词语。(每组两个)
美滋滋(ABB式)   _______________
想啊想啊(×啊×啊)______________
2.小芳让小明抄自己的作业,小明是怎么回答的?用“______”画出来。
3.读完短文,你想对小明说些什么呢?
_____________________________________________________________
4.你遇到过难题吗?你是怎么做的?
____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,做一做。

请客

今天,小灰兔请小动物们吃饭,因为小动物们帮他盖了新房。

开饭了。小猴吃的是金黄的玉米,小羊吃的是嫩嫩的青草,小狗吃的是香喷喷的肉骨头,小猫吃的是美味的红烧鱼,大熊猫吃的是青青的竹叶。大家一边说话,一边满意地吃着自己的午饭。小灰兔心里别提有多开心了!

午饭结束后,小动物们都高兴地回家了。

1.本文共有(     )个自然段,第二自然段共有(     )句话。
2.小灰兔分别为客人准备了什么好吃的东西?连一连。
小猴     青青的竹叶
小羊     美味的红烧鱼
小狗     嫩嫩的青草
小猫     香喷喷的肉骨头
大熊猫    金黄的玉米
3.大家对自己的食物满意吗?从文中哪句话可以看出来?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

1.用“﹏﹏﹏”画出文段中“AABB”式的词语,再写两个这样的词语。
               
2.仿照文段中画“ ”的句子,补写下面的句子。
_________________也很______
3.树和喜鹊为什么都感到快乐?(  )
A.喜鹊叽叽喳喳地叫,很快乐。B.他们都有了朋友,不再孤单。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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