学进去-教育应平等而普惠
部编版| 一年级下册
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造句。
我好想:___________________________
要是:____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子,并加上标点。
1.我好想再多玩一会儿啊。
___________好想______________________
2.去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!
______________________多么___________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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连词成句。
1.吃水     很远的       乡亲们       地方     要到       去挑
_____________________________________
2.非常     升旗仪式   广场上       壮观     
_____________________________________
3.季节                  春天                  多彩的
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,补写句子。
例:回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!
______________各种各样的鲜花。
____________各种各样______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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连词成句我最棒。
①跳房子       ②我       ③小伙伴       ④和       ⑤玩
_________________________________
①多玩       ②我       ③一会儿       ④好想       ⑤再       ⑥啊
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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想象情境,完成对话。
小明打电话给小东,要约他去公园玩。
小东妈妈接起电话:“喂,你好。请问你找谁?”
小明说:“阿姨,______________________________
小东妈妈说:“好的,你们一起去玩吧。你稍等一下,我叫他听电话。”
小明说:“___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
例:小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
1.________飞快地________________
例:天一黑,他们睡觉了。(安安静静地)
天一黑,他们安安静静地睡觉了。
2.小伙伴们玩游戏。(快快乐乐地)
______________________________
例:剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
3.秋天到了,树上的苹果真是又________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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连词成句,并加上标点符号。
1.
________________________
2.
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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造句。
我好想:
要是:
类型:语言表达
难度系数:一般0
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能说会道。
学习了课文想一想,你有没有相似的经历?写一写,读给大家听一听。
_______________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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