学进去-教育应平等而普惠
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教材
口语交际。
公共汽车上,有人不小心踩了你一脚,他对你说对不起,你会对他说什么呢?
_________________________________________
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用“什么样的事物有什么特点”的句式写句子。
橘红色的橘子圆圆的,像灯笼一样。
________
________
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课外拓展。
想一想,通知主要有哪几部分组成?
_________________
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读一读,说一说。

通知

明天上午八点,请各班班长同学,到政教处集合开会。

小学政教处

2016年12月1日


时间:_______                      地点:_____
参加人:_______                  事情:_____
通知人:_______                  通知时间:_____
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模仿着写一写。
铅笔盒是文具的家。
书橱是_____的家。
_________的家。
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口语交际。
当你忘记拿铅笔、橡皮等文具时,你要用到它们,你会怎样向同学借?
_______________
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排词成句。
①露出  全家人  微笑  舒心的
________________
②书包  文具  家  是  的       
________________
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根据课文《小猴子下山》想一想。
如果你是这只小猴子,你会怎样做?
__________________
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仿写句子:要是早一分钟就好了。
要是__________________________________
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我能把下面的词语排列成为一句通顺的话,并加上标点。
1.在 小鸟 天空中 快乐地 飞着
___________________________
2.看见 妈妈 做手工 我 正在
___________________________
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