学进去-教育应平等而普惠
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教材
我会看图写话。

思维提示:仔细看图,图中画的是什么季节?都有谁?他们在干什么?请用几句话写一写。50字左右。

词语提示:春天、燕子、柳树、小草、野花、风筝。


   
类型:书面表达
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快乐读书院

夏夜静悄悄

夏夜,月光照进了小院里。

在大树下,有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处,有一只小花猫。过了一会儿,老爷爷抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸伸懒腰,走进房间。

房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。中间是一个池塘;池塘里有几枝荷花,还没有开放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;远处,禾苗在风中点头;画旁还写了一首古诗:小荷才露尖尖角……

1.短文共( )自然短,第二自然段有( )句话。
2.孩子画的画中有池塘,还有(     )(     )(      )
3.我会照样子写词,写句子。
(1)透明的翅膀   美丽的(     )   快乐的( )     
(2)一(张)画   ( )          ( )
(3)在那大树下,有一位老爷爷在乘凉。
_______________,有_______________
4.如果让你画一幅夏夜的图画,你会画些什么呢?想一想,把你的画介绍给大家。(不会写的字用拼音)
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类型:现代文阅读
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看图写话。
观察图片,图中画的是什么季节?图中的人物在做什么?用简单的话写一写。(不会写的字用拼音代替)


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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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仔细观察图画,看图画上都有谁?他们在哪儿?在做什么?把看到的加上你的想象写下来。

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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作

按照一定的顺序观察图画,想一想,这是什么季节?图上都有哪些景物?有哪些人?他们在干什么?他们的心情怎么样?写一段话。


类型:书面表达
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看图写话。
图上画的是谁?她们在哪里?她们在做什么?心情怎么样?想一想,用几句简单的话写下来。不会写的字可以用拼音代替。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
图上画的是谁?他们在什么地方做什么?用几句简单的话把你看到的、想到的写下来。
类型:书面表达
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看图写话。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
图上画的是什么季节?谁在什么地方干什么?想一想,用几句简单的话写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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学写话。
仔细看图,图上画了谁?他们在什么时候?干什么?干得怎么样?用几句话通顺完整的话写下来。不会写的字可以用拼音代替。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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