学进去-教育应平等而普惠
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教材
阅读与理解。

要下雨了

小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”燕子边飞边说:“要下雨了(     )空气很潮湿(     )虫子的翅膀沾了小水珠(     )飞不高(     )我正忙着捉虫子呢(     )”

1.小白兔看见了______的现象,知道要下雨了。
2.在(     )里填上合适的标点符号。
在文中把燕子低飞捉虫的原因用“     ”画出来。
3.下面哪句谚语和天气有关?请你在括号里画“√”。
(1)早晨起得早,八十不觉老。(     
(2)早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。(     
类型:现代文阅读
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使用比喻的修辞手法,把句子写具体。
春雨像花针。
________
________
类型:书面表达
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动物气象员


动物气象站站长大象贴出广告,要招聘气象预报员。

小蜜蜂飞来了,说:“我能预报晴雨。我晚出早归,就表示要下雨了……”乌龟跑来说:“只要我背上出汗,不久就会下雨。”


青蛙一跳一跳地跑来说:“夏天下雨前,我呱呱地叫个不停。”杜鹃说:“我一叫天气就暖和。”
大象站长高兴地说:“真没想到你们都有预报天气的本领,我都收下了!”
1.短文共____个自然段。
2.大象收了____个气象预报员,分别是________________
3.乌龟是如何预报天气的?
4.杜鹃是如何预报天气的?
类型:现代文阅读
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请你仔细观察图画,用几句连贯的话把图意写下来。

类型:书面表达
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读一读,做一做。

动物气象员

动物气象员站长大象贴出广告,招聘气象预告员。

蜜蜂飞来了,说:“我晚出早归,就表示要下雨了。”

乌龟跑来说:“我背上出汗,就表示要下雨了。”

蚂蚁走来说:“我往高处搬家,就表示要下雨了。”

大象站长说:“你们都有预报天气的本领,我全收下啦!”

1.请用“①②……”给每个自然段标上序号。这篇短文共有     个自然段。
2.大象站长收下了__________________当气象员。
3.他们是怎样预报天气的呢?连一连。
        往高处搬家
                           晚出早归
                           背上出汗
4.我还知道________________也表示要下雨。
类型:现代文阅读
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课外阅读。

关心伙伴的小鹿

一天,小白兔在森林里采蘑菇,迷了路,心里又急又怕,不小心摔了一跤,扭伤了腿,坐在石头上哭了起来。

小花鹿看见了,连忙跑过去,拉着小白兔的手说:“小白兔,你为什么哭哇?”小白兔说:“我不小心扭伤了腿,不能回家了。”

小花鹿安慰小白兔说:“不要紧,你家住在哪儿?我送你回家好吗?”小白兔说:“好,谢谢你。”

小花鹿一边替小白兔擦眼泪,一边说:“快别哭了,看你把眼睛都哭红了。”说着,小花鹿背着小白兔,送她回了家。

1.照样子,写词语。
又急又怕             又(       )又(                    又(       )又(       
2.小白兔摔跤的原因是(        )
①找不到妈妈,急得摔了跤。
②迷了路,又急又怕摔了一跤。
③遇到了大灰狼,吓得摔了一跤。
3.小花鹿问小白兔为什么哭,小白兔是怎样回答的?请用“  ”画出小白兔说的话。
4.小花鹿安慰小白兔时说了什么?用“﹏﹏﹏”画出来。
5.你喜欢小花鹿吗?为什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

要下雨了

小鸡去找小伙伴玩耍,大家都说不能玩了,要下雨了。

小鸡问小猫:“你是怎么知道要下雨了?”小猫说:“我看到蚂蚁在 搬家!”

小鸡问小狗:“你是怎么知道要下雨了?”小狗说:“我看到鱼儿把头探出水面!”

小鸡问小羊:“你是怎么知道 要下雨了?”小羊说:"我看到远处的天空有闪电!”

1.短文共有( )个自然段。
2.小羊看到______,知道要下雨了,小狗看到_______,知道要下雨了,小猫看到_______,知道要下雨了。
3.日常生活中,你怎样知道要下雨了?
_____________
类型:现代文阅读
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读一读,做一做。

青蛙的全身滑溜溜的,头的两侧有一对圆而突出的眼睛,能迅速发现飞来的虫子。青蛙的嘴巴里有一条灵活的舌头。捉虫子时,舌尖迅速翻射出口外,粘住小虫,卷入口中。青蛙不光吃蚊子、苍蝇,还大量捕食蛾子等农业害虫,所以,人们称它为“庄稼的保护神”。

1.填一填。
(1)青蛙的眼睛长在(______)的两侧。
(2)青蛙用(______)去捕捉害虫。
2.人们为什么称青蛙为“庄稼的保护神”?用“______”在文中画出原因。
3.除青蛙外,我还知道____________(填动物名)会捕捉______的害虫。
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

夏天

柳树婆婆打着大伞,荷花姑姑打着小伞。

大伞下,知了在歌唱。小伞下,鱼儿在游戏。

那不怕天气热的红蜻蜓,一会儿在空中滑行,一会儿从水面掠过,又勇敢,又机灵,苦练它的飞行本领。

青蛙玩累了,跳到荷塘里洗个澡,乐得它鼓起腮帮子,敲起了绿色的小鼓:“呱呱呱,夏天到了多快活!”

1.短文有______个自然段,第一自然段描写了______________
2.用“﹏﹏”画出描写红蜻蜓的句子。
3.文中的小动物们都在夏天干什么?连一连。
知了    鱼儿         红蜻蜓        青蛙
游戏    练飞行本领     洗澡         唱歌
4.你喜欢文中描写的夏天吗?为什么?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读与理解。

小雨点儿找妈妈

风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”

风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”

小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?”

云层回答:“不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。”

小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。

这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。”

1.短文共有(______)个自然段。
2.小雨点儿找妈妈,她先问了___________,又问了_____________
3.小雨点儿的妈妈是(   )
A.大雨点儿B.大地C.小河
4.小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?
____________________________
类型:现代文阅读
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