学进去-教育应平等而普惠
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选字填空。
家  加
1.玛丽的(         )乡在(   )拿大。
象  像
2、大(   )的耳朵好(  )蒲扇。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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多音字选择填空
dū    dōu
1.大伙都(       )说没看见。
2、北京是中国的首都(   )。
zhēng     zhèng
3.正 (         )好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
4.正 (         )月初一是春节。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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一字组多词。
跟(____)(____)(____
怕(____)(____)(____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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连字成词
咕 逃   野  拦  领
命   咚   着  象   住
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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阅读短文《好斗的小螃蟹》,回答问题。
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹, 它仗着有一双夹子,总好欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈,小乌电被它夹得不敢把头伸出来,小虾一见它就跑得老远。
小螃蟹见大家都怕它,非常得意,仰起头来吐泡泡。突然,它发现 了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我? 看我怎么夹住你!” “哈哈一个小男孩叫道,“我钓到了一只小螃蟹。”
1、填一填。
一(    )小螃蟹
一(    )夹子
一(    )铁棒
一(    )小男孩
2.   这篇短文有(    )个自然段
3.   被小螃蟹欺负的小动物有                                     
4.   小螃蟹最后的结局是什么?
                                                                     
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读短文《神奇的尾巴》回答问题。
太阳火辣辣的。小松鼠不怕热, 竖起大尾巴,说:“我这大尾巴,晴天遮阳,雨天挡雨,躺着当枕头,冷了当被子,从高处往下跳还能当降落伞。嘿,这样的宝贝尾巴谁有?”
小松鼠的话音刚落,小壁虎搭腔 了 :“我遇敌害,尾巴可以断掉,迷惑敌人,我乘机脱身!”
小松鼠遗憾地说:“那你不成了没尾巴的壁虎了吗?”
“不会,我们的尾巴有再生功能,几 天之后就会长出新尾巴来。”小壁虎说。
负鼠妈妈说:“我们负鼠搬家或躲避敌害时,儿女们趴在我的背上, 尾巴缠在我的尾巴上,不论我跑多快,孩子们也摔不下来。我们的尾巴是‘安全带’。”
这时,来了一只袋鼠,它前腿 短,后腿长,拖着一条粗壮的大尾 巴。袋鼠说:“我们袋鼠不会走路,只会蹿跳。一跳能跳三五米远,落地 时稳稳当当,就是靠尾巴。所以,我们的尾巴是‘平衡器’。”
小松鼠听到这里,才明白尾巴有特殊功能的动物还真不少,心想:往 后可不能再口出狂言了。
[[QOrDeR]]小松鼠的尾巴有什么作用?请用 “   ”画出来。负鼠的尾巴的作用是什么?请用“﹏”画出来。
【小题2】你还知道哪些动物的尾巴的作用?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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听读短文《三只白鹤》,回答问题。
(1)第(______)只白鹤能找到埋在地里的大鱼。
(2)为什么它能找到埋在地里的大鱼?
_____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。
(1)给棉花姑娘治病的医生是__________________,因为它身上有___________,就像__________,所以大家叫它__________,它专吃__________
(2)老牛甩着尾巴__________   ,小鱼摇着尾巴    __________,燕子摆着尾巴__________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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日积月累。
_____代唐寅写的《___________》的内容是:___________红冠_________裁,满身_________走将来。_________不敢轻言语,_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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识字方法有多种,其中在生活中识字是最为常见的,家中的客厅、厨房、卫生间都是识字的好场所,一起来看看!
例:牙刷→刷牙           脸盆→洗脸           梳子→(________)
毛巾→(_______)          香皂→(_______)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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