学进去-教育应平等而普惠
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教材
阅读与理解。

要下雨了

小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”燕子边飞边说:“要下雨了(     )空气很潮湿(     )虫子的翅膀沾了小水珠(     )飞不高(     )我正忙着捉虫子呢(     )”

1.小白兔看见了______的现象,知道要下雨了。
2.在(     )里填上合适的标点符号。
在文中把燕子低飞捉虫的原因用“     ”画出来。
3.下面哪句谚语和天气有关?请你在括号里画“√”。
(1)早晨起得早,八十不觉老。(     
(2)早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。(     
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

荷叶圆圆(节选)

①荷叶圆圆的,绿绿的。

②小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

③小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

1.荷叶的样子是______,颜色是__________
2.       __________             __________
3.小水珠把荷叶当作__________;小鱼儿把荷叶当作__________。还有________________ 把荷叶当作________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读

我爱荷叶

人们都赞美荷花,而我却更爱荷叶。


荷叶不艳不媚,不像荷花那样惹人注目。然而,有它(赔 陪)伴着荷花,会使荷花显得更美丽动人。

烈日当空,荷叶撑起翠伞,用自己的光合作用,让荷花长得更富有生气。

荷叶不仅把自己奉献给荷花,还奉献给人类。它作为药材,能为病人清热去火。

荷叶给予别人的甚多,而自己却无所求。当人们欣赏荷花,赞美荷花的时候,它从不计较,不争名,不求利,只是默默地工作。

我爱荷叶,爱它的朴实淳厚,更爱它无私奉献的崇高精神。

1.这篇短文一共有(         )个自然段。
2.然而,有它(    )伴着荷花,会使荷花显得更美丽动人。
A.赔B.陪
3.风雨袭来,荷叶们紧(    )团结,连成一片,忘我地保护着那些幼小的花蕾。
A.密B.蜜
4.作者喜欢荷叶的原因是什么?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读
小水珠说:“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1.这段文字共有(         )句话。
2.文中介绍了几位大自然中喜欢荷叶的小朋友?
3.你喜欢荷叶吗?说说原因。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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先阅读,再答题。

荷叶圆圆

荷叶儿圆圆的,绿绿的。小水珠说:“我的摇篮。”他躺在荷叶上,睁着亮亮的眼睛,望着蓝蓝的天空,慢慢长大。小蜻蜓说:“我的机场。”他停在荷叶上,翅膀摆得平平的,尾巴翘得高高的,多漂亮的小飞机。小青蛙说:“我的歌台。”他蹲在荷叶上,瞪着大大的眼睛,张着宽宽的嘴巴,放声歌唱。小朋友说:“我的凉帽。”他摘片荷叶,戴在头上,遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。

1.在括号里填上适当的词。
( )的眼睛        ( )的太阳
2.小水珠把荷叶当成什么?小蜻蜓呢?
__________________________________________________
3.小青蛙把荷叶当成什么?小朋友呢?
__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

荷叶儿圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”他躺在荷叶上,睁着亮亮的眼睛,望着蓝蓝的天空,慢慢长大。小蜻蜓说:“荷叶是我的机场。”他停在荷叶上,翅膀摆得平平的,尾巴翘得高高的,多漂亮的小飞机。小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”他蹲在荷叶上,瞪着大大的眼睛,张着宽宽的嘴巴,放声歌唱。小朋友说:“荷叶是我的凉帽。”他摘片荷叶,戴在头上,遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。

1.在括号里填上适当的词。
( )的眼睛 ( )的太阳 摆得( ) 翘得( )
2.小水珠把荷叶当成什么?小蜻蜓呢?
_________________
3.小青蛙把荷叶当成什么?小朋友又把荷叶当成什么呢?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了他们。

一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着往高处搬家呢!”

小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”

忽然一声雷响,哗,哗,哗,大雨真的下起来了!

1.请在第一自然段圈出表示动作的词。
2.你能写出这样的句子吗?
__________一边________一边_________
3.小蚂蚁为什么往高处搬家呢?
___________________________________
4.写出几条你积累的关于下雨的谚语。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读一读,做一做。

欢迎小雨点

来一点,不要太多。

来一点,不要太少。

来一点,泥土裂开了嘴巴等。

来一点,小蘑菇们撑着小伞等。

来一点,小荷叶钻出水面等。

小水塘笑了,一点一个笑窝。

小野菊笑了,一点敬一个礼。

1.儿歌中盼望小雨点到来的都有谁?用“ ”画出。
2.根据儿歌内容选一选。(只填序号)
①裂开嘴巴 ②钻出水面 ③一点敬一个礼④撑着小伞
⑤一点一个笑窝
小野菊______ 小水塘_______ 小荷叶_______
泥土_______ 小蘑菇______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

袋鼠与金子

一只袋鼠带着孩子出远门。走累了,放下孩子休息时,她发现身边有一堆金子。袋鼠看了看金灿灿的金子,仍然把自己的孩子放在袋子里。

路边的小草对袋鼠说:“你赶快用你的鼠袋装满一袋金子吧!”

“不!”袋鼠说,“我要我的孩子。在母亲心中,如果失去孩子,金子就一钱不值了。”

1.这篇短文共有(     )个自然段。第一自然段共有(     )句话。
2.第二自然段是谁对谁说的话?
___________________________
3.袋鼠不要金子的原因是(   )
A.金子太重。B.孩子比金子重要。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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动物气象员

快下雨了!快下雨了!水里泥鳅,上窜下跳。

下雨了!下雨了!癞蛤蟆最好笑,迎着小雨把虫找。

雨停了!雨停了!侦查蜂来报告,花蕊上有水珠,采蜜还太早。

天晴了!天晴了!燕子飞得真轻巧,蚂蚁出来把食找。

1.文中____________是气象员。
2.  在文中画出表示天气变化的句子。
3.根据短文内容连一连。
泥鳅                晴天出来笑嘻嘻
癞蛤蟆                              上蹿下跳要下雨
侦察蜂                              雨中找虫乐哈哈
燕子、蚂蚁                       报告雨停等天晴
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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