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学进去

部编版| 一年级下册

排序：

共 17 道相关试题

把两句话合并成一句话，写出动物的特点。
(1)大白鹅长着长长的脖子。
大白鹅长着扁扁的嘴巴。

(2)小蜜蜂在花丛里飞来飞去。
小蜜蜂采蜜。

(3)同学们整齐地站在操场上。
同学们升国旗。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读一读，背一背。
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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词语变变变。
例：河水清清→清清的河水小路弯弯→____________________________
例：小小青蛙→小小的青蛙闪闪星星→________________________

类型：语言表达

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我们对小青蛙的喜爱。
因为小青蛙让禾苗不生病，所以我们应该( )小青蛙。

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填一填。
因为____________也保护庄稼，所以__________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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请你帮我把下面的句子补充完整，别忘了加上标点符号。
(1)荷叶上蹲着一只_____________________________________(         )
(2)你_______________________________________________吗(         )
(3)我喜欢_____________________________________________(         )
(4)这朵小花真_______________________________________啊(         )

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子，用“爱护”写话。
例：我们要爱护小青蛙。
1．________爱护______________。
2．________爱护______________。

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连词成句。（填序号）
1．①在 ②小青蛙 ③荷叶 ④底下 ⑤游泳
_________________。
2．①都会 ②字谜 ③猜 ④我们
_________________。

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难度系数：一般0.65

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我会仿写。
1．河水清清→清清的河水     青芽尖尖→ (         )
2．小小青蛙→小小的青蛙     高高大树→ (         )
3．我们要爱护小青蛙。            我们要爱护____________。

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我会仿写。
1．河水清清，清清的河水　　青芽尖尖，( )
2．我们要爱护小青蛙。我们要爱护_________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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