学进去-教育应平等而普惠
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大自然的______

春天的树上,长出嫩嫩的芽儿;夏天的树上,挂满肥肥的叶片;秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄;冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

1.填空。
(1)一年有________________四个季节。
(2)夏天的树上,叶片是____的;冬天的树下,____落地化成土壤。
(3)大自然的邮票是指____________________
2.在下列选项中选择一个最合适的词语,把短文的题目补充完整。(   )
A.落叶B.邮票
C.叶片D.一年四季
3.找出文中描写颜色的词,在下面画上“____”。
4.你最喜欢哪个季节的树叶?为什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

我多想去看看(节选)

爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看!

1.选文写的是住在(      )的孩子,想去(      )看看(      )。(填序号)
①北京       ②升旗仪式       ③新疆       ④天山上的雪莲
2.选文中画“——”的句子应该读出(       )的语气。(填序号)
A.期盼B.伤心C.后悔D.生气
3.你有什么愿望呢?以“我多想……”开头,写出你的愿望。
我多想___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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延伸小阅读。

祖国的山水多美丽

轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得快。 车窗像照相机,拍下了一张张鲜活的照片。

一张是田野。田野好大好大,大得望不到边。 一条条大道,把绿色的田野分成一块一块的。

一张是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩,连绵起伏,没有尽头。

轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得快。山山水水看不完,祖国山水真美丽。

1.短文共有(      )个自然段。
2.仿写词语。
轰隆隆:__________________        ______________________             
山山水水:___________________     ______________________
3.小朋友从车窗里看到了________________的美丽景色。
4.“一座座高山,手牵着手,肩挨着肩……”这句话把“高山”当作_______来写。
5.用“ ”画出文中的两个比喻句。
6.___________看不完,祖国____真美丽。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,做一做。

想变成一棵树,拥有无数的叶子,

微风里沙沙作响,讲述着绿色的故事。

想变成一朵花,去到山野里安家,

拉起小草的手,送给大地一幅画。

想变成一阵风,开始快乐地飞翔,

无论到什么地方,都送去鸟语花香。

1.选择合适的量词填在括号里。
               
(     )          (     )       (     )          (     )
2.根据解释在文中找出相应的词语填在括号里。
(1)鸟儿啼叫,花儿飘香。          (            )
(2)把事情或道理说出来。          (            )
3.读了短文,你想变成什么?
想变成_________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读儿歌,回答问题。   

升国旗

五星红旗,我们的国旗。

国歌声中,高高升起。

我们立正,向您敬礼。

1.儿歌共有________句话。
2.说说在升旗的时候你是怎样做的。       
______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

青蛙给星星打电话:“喂!喂——小星星,天上有些啥?”

星星告诉青蛙:“天上美着呢!金灿灿的太阳,红彤彤的晚霞。风妈妈的摇篮里,躲着白云娃娃。蓝蓝的夜空,就是我的家。喂!喂——小青蛙,到天上来玩玩吧!”

青蛙听了星星的话,摇着头回答:“不用啦,不用啦,水里和天上是一样的啊!”

1.短文共有______个自然段。
2.青蛙和______在打电话。
3.青蛙______(有   没有)接受邀请去天上玩。
4.为什么小青蛙说水里和天上一样?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

今天,爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!

爸爸说:“大海是船儿的道路。”

我说:“大海是鱼儿的家。”

1.读一读,填一填。
短文共有( )个自然段,第二自然段有(     )句话。
2.照样子,写词语。
游来游去             
________       ________       ________
3.用“——”画出爸爸说的话,用“﹏﹏”画出“我”说的话。
4.根据短文内容选择正确的画“√”,错误的画“×”。
大海是鱼儿的道路。   (     )
大海是船儿的道路。   (     )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解

美丽的小路

鸭先生的小屋前有一条长长的小路,路上铺着花花绿绿的鹅卵石,路旁开着五颜六色的鲜花。

兔姑娘轻轻地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!”

鹿先生慢慢地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!”

朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步,说说话。可是过了不久,小路上堆积了许多垃圾,苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去,美丽的小路不见了。

兔姑娘又从小路上走过,皱起了眉头,说:“呀,美丽的小路怎么不见了?”

鹿先生又从小路上走过,捂上了鼻子,说:“咦,美丽的小路哪儿去了?”

鸭先生也叫起来:“天哪!我的美丽的小路呢?”

他看着看着,忽然一拍脑袋,说:“这都怪我!我一定要把美丽的小路找回来!”

鸭先生推来一辆小车,拿来一把扫帚,认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了,也赶来帮忙。他们提着洒水壶,给花儿浇浇水,给小路洗洗澡。没过多久,一条干干净净的小路又出现了。

兔姑娘说:“美丽的小路好香啊!”

鹿先生说:“美丽的小路好亮啊!”

鸭先生对朋友们说:“让美丽的小路一直和我们在一起吧!”

1.根据选文内容填空。
  美丽的小路不见了,(_____)清扫小路上的垃圾,(______)和(_____)也赶来帮忙。他们给花儿(_____),给小路(_____)。美丽的小路又出现了。
2.读了课文,我懂得了(  )
A.要讲究卫生,爱护环境。
B.美丽的小路会变魔术,一会儿不见了,一会儿又出现了。
C.鸭先生有很多好朋友。
3.谁把小路弄不见了?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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实践快乐园。

姐妹潭

姐妹潭在台湾阿里山,是当地有名的风景区。潭分两潭,一大一小,因此称“姐妹潭”。

姐妹潭两潭相隔不过几米,小潭已经干枯,大潭的景色十分美丽。潭水碧清,中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中,展望四周,山青水绿,真叫人心情舒畅。

1.短文出现的一对反义词是____________
2.姐妹潭在________________________
3.短文的第二自然段共有_______句话。
4.用“    ”画出描写大潭风景美丽的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解

爱 祖 国

我们爱祖国。

小白鹅说:“祖国有清清的小河。”

小山羊说:“祖国有长满青草的山坡。”

小燕子说:“祖国有温暖的泥窝。”

小蜜蜂说:“祖国有甜甜的花朵。”

小朋友说:“祖国地大物博,我们过着快乐幸福的生活。”

1.在(   )里填上合适的词语。
(       )的小河       (       )的花朵
(       )的泥窝       (       )的祖国
2.儿歌中有个词语是说祖国土地广大、物产丰富,这个词语是        。
3.仿写句子。
           说:“祖国有                               。”
           说:“祖国有                               。”
4.祖国地大物博,有许多名胜古迹,你知道哪些名胜古迹呢?快来写一写吧。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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