学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级上册
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照样子,写一写。
例:风筝在(天上)(飘)呀(飘)。
(1)松鼠在(______)(______)呀(______)。
(2)纸船在(______)(______)呀(______)。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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连线。
美丽的            纸船              放进            祝福
高高的            风筝              取下            小溪
折好的            小溪              爬上            风筝
清清的            树枝              写上            屋顶
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
飘到   漂到
(1)纸船(______)了小熊家门口。
(2)风筝(______)了松鼠家门口。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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填合适的量词。
一_________纸船   一_________草莓  一_________松果  
一_________风筝   一_________山
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,组词。
折(______)听(______)          
但(______)担(______)     
抓(______)爪(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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吵架。
(1)他们俩吵架后心情都很__________。
(2)友谊产生“裂缝”时,______和___才是最好的解决办法。
A.沟通            B.谅解            C.放纸船          D.放风筝
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字注音。
风筝(______)             松(______)              流(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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重点:
新课考点梳理
常考  易错  积累
一.会认字
(zhēng)         风(zheng)         松(shǔ)
(zhé)           纸(piāo)哇漂         (zā)风筝
(zhuā)住         (xìng)福         (dàn)是
(yuàn)意         (kū)了         (qǔ)下
二.会写字
折zhé(折纸)(折扣)         张zhāng(一张)(张开)
祝zhù(祝愿)(祝福)         扎zā(扎风筝)(一扎线)
抓zhuā(抓住)(抓紧)         但dàn(但是)(但愿)
哭kū(哭了)(痛哭)
三.近义词
快乐——开心         飘荡——飘扬         难过——伤心
四.反义词
快乐——难过         美丽——丑陋
五.词语搭配
修饰语搭配:(飘荡)的风筝         (漂流)的纸船
六.重点句品析
他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。(从这句话中我们可以看出小熊不想失去松鼠这个好朋友,希望跟松鼠和好,可是他又不好意思主动和好,只好把风筝挂在高高的树枝上,希望松鼠能看到。)
七.疑难探究
课文讲了一件什么事?告诉我们什么道理?
本文讲的是松鼠和小熊通过纸船和风筝给彼此带去问候和祝福,并成了好朋友,后来因为一点小事闹矛盾了,最后又通过纸船和风筝和好如初。这个故事告诉我们:人与人之间要建立友谊,而友谊的维护则需要彼此的包容和谅解。
一.易读错字
1.纸(zhé√ shé)
风筝(zā√ zhā)
福(xìng√ xìn)
2.“风筝”的后一个字读轻声,要注意哟!
二.易写错字
折(zhé):折断
拆(chāi):拆掉
但(dàn):但是
担(dàn):担子
三.词语拓展
“A哇A”式词语:
漂哇漂   飘哇飘
走哇走   摇哇摇
游哇游   跑哇跑
四.主题拓展
关于友谊的诗句:
1.海内存知己,天涯若比邻。         (王勃)
2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。    (李白)
 
类型:其他
难度系数:容易0.94
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选词填空。
呱呱呱   哗啦哗啦     嘟嘟嘟     叽叽喳喳
(1)鸟儿在树上______地叫着。
(2)大家都睡着了,突然响起______的敲门声。
(3)青蛙在稻田里______地叫着。
(4)______,雨不停地下着。 
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内精彩阅读。

过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

1.文中加点的“你”指的是________。
2.从哪里可以看出松鼠渴望与小熊和好?用“________”画出来。
3.是_____先修复破裂的友谊的。他用了什么方法?用波浪线画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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