学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级上册
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教材
知识清单
项目

内容

会认字
zhēng筝    shǔ鼠  zhé折  piāo漂  zā扎  zhuǎ抓  
xìng幸  dàn但  yuàn愿  kū哭  qǔ取
会写字
折zhé(折纸 打折)  张zhāng(张开 张口)  
祝zhù(祝愿 庆祝)  扎zā(包扎 捆扎)
抓zhuā(抓住 抓好)  但dàn(但是 不但)  哭kū(哭泣 哭声)
多音字
折zhē(折腾) zhé(折叠) shé(折本)
漂piāo(漂流) piǎo(漂白) piào(漂亮)
易错字笔顺
张:  祝:
形近字
折(折扣)  拆(拆开)
词语积累
生词听写:折纸  张开  祝词  包扎  抓住  但是  大哭  纸船  松果
纸条  难过  屋顶  和好
近义词:快乐——欢乐  飘荡——飘扬  难过——伤心
反义词:幸福——痛苦  松——紧
词语搭配:一座山  一只纸船  一个小松果  一张纸条  一只风筝
一个草莓  一句话  扎风筝  折纸船  飘荡的风筝
漂流的纸船  美丽的风筝
句子集锦
可是有一天,他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。
课文脉络

主题概括
这篇童话故事讲述的是松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友,吵架后,又借着纸船和风筝重新和好,简单的故事却透露出浓情。通过学习,我们明白了:当朋友之间的友谊产生裂痕时,谅解是最好的解决办法。
 
类型:其他
难度系数:容易0.94
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成朋友。
(1)松鼠和小熊用______________传递着友情,他们俩成了好朋友。
(2)根据课文提示,填空。

①a是__________家。b是_________家。
②风筝的翅膀上写着:祝你__________
纸船里有松果,松果上挂着纸条,上面写着:祝你________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

 

过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只(shé  zhé)好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝(zhāo  cháo)他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

1.用“√”在括号里选择正确的读音。
2.照样子,写一写。
高兴得哭了 高兴得______     高兴得_______
3.为什么松鼠看见风筝朝他飞来会高兴得哭了?
___________________________
4.这个故事告诉我们,朋友之间争吵后(______)和(______)才是正确的解决办法。
①沟通         ②不说话          ③放风筝         ④谅解
5.当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时,他会做什么呢?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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口语交际。

当你看到小刚躺在床上看书时,你会劝他说:________

当你看到小丽在帮妈妈干家务时,你会夸奖她说:“________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿照例句改写句子。
例:难道它的味道很特别吗?
它的味道不特别。
①难道地球不是圆的吗?
__________________________________
②难道我们不应该学习他的精神吗?
__________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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我会填。
松鼠住在(____),小熊住在(____)。松鼠(____)纸船,小熊(____)风筝,纸船和风筝让他们俩成了(____)。他们俩为了一件小事吵架后,纸船和风筝又使他们俩(____)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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拼一拼,写一写。
zhé zhǐ   zhāng kāi   zhuā zhù   qìng zhù
 
类型:书写
难度系数:一般0.65
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拼写
zhāng kāi zhù fú 风筝 kū shēng
类型:书写
难度系数:一般0.65
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和好。
为了和好,松鼠在纸船上写了什么?小熊在风筝上又会写些什么呢?

如果你愿意和好,
_________________


_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择词语填空。(填序号)
①弹   ②拉   ③折   ④扎
(1)爷爷喜欢坐在门口(______)二胡,我喜欢坐在树底下(______)古筝。
(2)玲玲在第二课堂学会了(______)风筝和(______)纸船。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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