学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级上册
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小朋友们,秋天来了,秋天的校园里是什么样子的?有什么变化?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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读一读,说一说。
(1)一群大雁往南方飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
(2)几个孩子在草地上玩,一会儿____________,一会儿_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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诗人为什么称“橙黄桔绿”是一年好景?从诗人对冬天的盛赞中我们能发现一个什么人生哲理?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读语文主题学习丛书三年级上册 1 的《夜雨寄北》《秋夕》,划出比较难理解的词语,试着用学过的方法理解意思。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1)蒲公英妈妈把降落伞送给自己的娃娃。(改为“被”字句)
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(2)只要挂住动物的皮毛,孩子们能去田野、山洼。(用加点词造句)
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(3)很多很多   妈妈   办法      植物(连词成句,并加上标点)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,用字组词并造句。
(翅膀) 一只雄鹰,展开矫健的翅膀,在蓝天上飞翔
(      )_____________
(      )_____________
(       )_____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子
(1)孩子如果已经长大,就得告别妈妈, 四海为家。
如果……就……______________________________________________
(2)只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
只要……就……______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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