6 古诗二首_小学语文北京版（2016）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

课内阅读
四时田园杂兴（其二）
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1．诗中用梅子黄、________、________、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
2．诗歌前两句写了什么内容？
3．“惟有蜻蜓蛱蝶飞”这句话用了什么写作手法，有什么好处？
________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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再按要求做题。

四时田园杂兴（其二十五）

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

，。

1．把古诗补充完整。
2．用自己的话说说后两句诗描绘了怎样的情景。
____________________________________________
3．诗中有景：“篱落疏疏一径深，_______________”，“茅檐低小，_______________”，诵读这些诗词，我们能从不同的角度感受美丽的乡村田园风光。
诗中有情：诗歌常常表达了诗人独特的感受。“哪一颗星没有光？_________________？哪一次我的思潮里_______________？”诗句表达了诗人________________________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

1．“村庄儿女各当家”是指________。
2．这首诗的结句表现了农村儿童的_______。
3．用自己的话简单说说诗的意思。
______________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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古诗阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

1．补充古诗。
2．这首诗的作者是________代诗人________。
3．解释下列词语。
耘田：________ 解：________
4．写出后两句诗的意思。
____________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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古诗阅读

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

1．这首诗的作者是宋代的诗人___________，诗中描写的季节是__________。
2．诗的一、二句中，作者抓住哪些景物特点向我们展示了农村特有的景象？
______________________
3．诗中第三句写道“日长篱落无人过”的原因是_______________诗的三、四句表达了诗人对____________的喜爱之情。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内古诗练习。

夜绩麻，　　　　　　　　　　。

供耕织，也傍桑阴学种瓜。

1．将古诗补充完整。
2．解释下面的字词。
（1）绩麻：_____　　　（2）供：_____
3．诗中的人物在干什么？用“√”选出。
A．耘田（）　B．绩麻（）　C．在树下休息（）　D．学种瓜（）
4．这首古诗主要写了哪些内容？用“√”选出。
A．乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。（）
B．孩童学习种瓜的情景。（）
C．大人忙忙碌碌种地，小孩玩耍的场面。（）
5．古诗后两句体现出了儿童的____、____。
6．“村庄儿女各当家”指什么？（　　）

A．家里的儿子或女儿当家做主。

B．村庄里的男男女女都当家做主。

C．村庄里的男男女女各自主动担负起田间和家里的活。

7．诗中流露出作者（　　）的思想感情。

A．对孩童的讨厌之情。

B．对家乡的热爱之情。

C．对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读天地。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1．这首诗描写的是__________季节，通过______、___________可以看出。
2．诗中描写的景物有__________________。
3．这首诗描写了（）

A．田园生活的荒凉景象。

B．宁静自然、朴实清新的田园生活。

C．田园丰收的景象。

4．说说“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句诗的意思。
_______________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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