学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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课外阅读。
白杨
车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是铁路沿线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸!”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过神来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。”“哪有这么大的伞!”“你看它多直!”妹妹争辩着。“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头说:“这不是伞,是白杨树。”哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么高?”爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这次到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。现在呢,孩子们多了一点知识。在通往新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
1.用横线画出描写白杨树内在品质的句子。
2.写出白杨和边疆建设者的共同之处。
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3.为什么爸爸在看见“一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来”时,他的嘴角会浮起一丝微笑呢?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
1.说说高原筑路兵与点地梅的共同之处。
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2.阅读课文的第13自然段,回答问题。
(1)从本段中找出一个比喻句,写下来。
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(2)概括这段话的主要内容。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品读句子。体会作者所表达的思想感情。
1.青藏高原的天有多蓝,云有多白,点地梅就有多美!
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2.我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅,我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下列词语补充完整。
姹(    )嫣(    )    (    )不及(    )    (    )言(   )语
繁(    )富(    )   心(    )如(    )    (    )心(    )印
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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规范书写词语。
xuě yù      shān shān       àng rán       fēn miǎn
(   )    (   )    (   )   (   )
yáng gāo       chì rè        kòu mén        lā sà
(   )    (   )    (   )   (   )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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查阅资料,了解点地梅的生活习性。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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作文。
选择一种你喜欢的植物,用借物喻人的方法写一篇习作,要求语句通顺,条理清晰,紧扣文题,500字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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