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第一单元
1 北京的色彩
2 我的百草园
3 七月上天山
4*鸟的天堂
第二单元
5 歌词两首
6 那棵高山榕
7 中华星
8*“零”的突破
第三单元
9 烂漫的点地梅
10 “妙极了”与“遭透了”
11 在急流中
12*把耳朵叫醒
第四单元
13 卧看牵牛织女星
14 数字图书馆
15 仙人掌
16*神奇的音箱
第五单元
17 古诗两首
18 永远记住您,老师
19 韦德的心愿
20*回家
第六单元
21 匆匆
22 收藏阳光
23 沙漠玫瑰
24*大海中的灯塔
第七单元
25 看戏
26 回忆鲁迅先生
27 试飞
28*提灯女神
第八单元
29 古文两篇
30 巨人的花园
31 景德镇的瓷器
32*将相和
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句子练习我能行。
(1)
如果
不是数字图书馆,我
就
只能被少数人阅读。
加点的词语是表示
关系的关联词语,请你用另外的关联词语也写一个表示这种关系的句子。
(2)这顽强的生命力是怎样赢得的呢?原来为了适应干旱艰苦的环境,仙人掌有自身的结构和生活方式。
读一读,请仿照这一句式写一句话。
(3)写出下面句子使用的说明方法。
①太阳光从太阳射到地球上才8分18秒,而织女星的光射到地球上要26年。( )
②织女星以每秒14千米的速度移近太阳,牵牛星也在移动,每秒钟接近太阳33千米,这速度和地球的公转速度——每秒钟29千米差不多。( )
(4)西方人把织女星和周围几颗星连在一起,
像
一架七弦琴,于是把它叫做“天琴星”。
用加点的字写一个与例句修辞手法相同的句子。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课堂直播间。
(1)《仙人掌》这篇文章从
、
两个方面来说明仙人掌生命力的顽强的。通过对仙人掌独特的
、
、
结构功能的介绍,我们知道,仙人掌有着令人惊叹的顽强的生命力。
(2)电子图书的好处——
和
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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我来画一画。
牛郎星在哪呢?我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流,我们的眼光渐渐地向东南移,越过这条河流最宽阔的渡口,就遇到排成一条直线的三颗星。中间的一颗很亮,两旁的星光线较弱,看上去与中间一颗举例相等,用直线把这三颗星连接起来,正像一条两臂相等的杠杆。
你可以把牛郎星、织女星的相对位置用简笔画的形式画出来吗?
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.我所承载的知识,正以不可估量的速度传递给喜欢学习和思考的人们。(缩句)
________________________________________
2.如果不是数字图书馆,我就只能被少数人阅读,哪能像现在这样被全世界的人共享呢?(改为陈述句)
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用画线词语写一句话。
传说古希腊音乐家奥佛士曾用这把七弦琴,弹奏出神妙的曲子,使森林里的野兽都
陶醉
了。
____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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详情
仿写设问句。
那么,你也许会想,在16个9千年之后,它不是要和太阳相撞了吗?不会的。
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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详情
查阅资料,了解天上的星星具体是指什么。
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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现代人的生活已经越来越多地被数码产品影响。结合本课的内容,请你思考一下传统阅读方式和数字阅读方式各自的优缺点,简要说明你更喜欢哪一种阅读方式,并简述理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文的第3自然段,回答问题。
1.请说说“等待”“期盼”“羡慕”“叹息”的具体内容分别是什么?
___________________________________________________
2.这段话中的“我们”指的是_________________________________。
3.这段话采用的修辞手法是_________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我和我的伙伴们排列在书架上。(扩句)
___________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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1
2
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