学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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按要求完成句子。
(1)我认认真真地誊写了一遍诗。
(改成把字句)
                                      
(2)妈妈对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(第一人称变第三人称叙述)
                                        
(3)难倒世界上糟糕的诗还不够多么?
(变为陈述句)
                                       
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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选词填空
奖励鼓励勉励激励
(1)每当我学习中遇到困难,老师总是热情地(_____)我。
(2)表彰会上,有关部门对有突出贡献的科技人员进行了(___
(3)班会上,张老师(___)我们继续努力,争取更大的进步。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的反义词。
精彩---( )腼腆---( ) 鼓励—( )
选择上题一组反义词说一句话。
                                     
                                     
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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填写恰当的词语。
认真地( ) 谨慎地( ) 不断地( )
沉重的( ) 美妙的( ) 精彩的( )
得意洋洋地(  )  一如既往地(  )
满怀信心地(  )  滔滔不绝地(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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补全词语。
赞不( )( )   勇( )直( )   相( )相( )
竭尽( )( )  兴高( )( )    直言( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
迪(  ) 搂(  ) 歧(  )
油(  ) 楼(  ) 技(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在本文的作者看来,爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗?让我们打开记忆的闸门,带着一份感激写一个片段,记下父母对我们的关爱吧!
________________________________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课外阅读。
华罗庚与陈景润的故事
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是:我读了您写的《堆垒素数论》,觉得这本书写得很好。可是经过反复核算,发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘,希望您能更正。
华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了,他的意见完全正确,他很有才华。”
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信,写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年就是陈景润,后来他也成了一个有名的数学家。
就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1.根据意思,在文中找出相应的词语。
(1)不停地赞叹。(______)
(2)请人到自己的地方来或到约定的地方去。(______)
2.陈景润写的信有三层意思:(1)觉得_______________________;(2)发现____________________;(3)_____________________。
3.本文赞扬了华罗庚_________________________的精神。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
1.“我”写的第一首诗真的是好到极点了吗?是母亲不会欣赏吗?原因是什么?
___________________________________
2.对于“我”的第一首诗,父亲是怎样评价的?他的出发点是什么?
____________________________________
3.两种截然不同的评价是怎样影响“我”的人生的?
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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扩句。
我给爸爸看了一篇小说。
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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