学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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阅读漫游。
小心,涂改液伤着你
①目前,                   。据调查,大中城市的中小学生使用涂改液的比例在80%左右,而小学生的使用比例则高达95%以上。书写出现差错时,使用它能很快涂改错误,确实很方便,然而你是否意识到它散发出的刺鼻气味对人体有害?
②为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下,先后两次对涂改液的成分进行了测定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍,它们非常容易挥发而游离于空气中。一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心,吸入量过大,会危及生命。
③为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的两组棉花,分别放在两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组,只5分钟小白鼠就惊慌、抽     chù而死;剂量小的一组,每天实验5分钟至8分钟,与剩下的一组对比观察。5天中,实验组小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降,与对比组小白鼠体重逐日增加形成鲜明对比。A停止实验15 天,小白鼠的慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。
④最近,中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明,B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质,并散发刺鼻气味。实验证明,这类物质吸入体内或粘在皮肤上,会危害人体健康,进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干     zào、易挥发的特点,所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害,但在未找到合适替代物之前还要沿用,因此,短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
     jiàn于这种情况,我们有必要加强自我保护,警惕慢性中毒,最好不再使用涂改液。
1.给下列画线字注音或按拼音写汉字。
甲烷(   )   拟(   )   卤代(   )   
干zào(   )     抽chù(   )   jiàn(   )于
2.在第①自然段的空格处补写一句话,使其与下文语意连贯。
3.在第④自然段中,“合适替代物”是指    的物质。
4.第③自然段主要使用了哪两种说明方法?说明了什么内容?
5.从文中画线的A、B两句中任选一句,说说该句中加点词语的表达作用。
6.结合选文内容,请你谈谈如何进行自我保护。
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。
有趣的刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长,刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦想的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi  bèi)着瓜溜走了。
1.选择括号中正确的字词、读音,用“√”画出来。
2.用“    ”画出描写刺猬外形特点的语句并抄写。
3.用“    ”画出文中的比喻句,并说出这句话是把什么比作什么。
4.刺猬的硬刺有什么作用?试着写下来吧!
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。
                 
爱迪生是一个好奇的孩子。
有一天,家里人突然发现他不见了,全家人焦急地四处寻找。最后爸爸发现他呆呆地在鸡窝里蹲着呢!
“你在这儿干什么呀!”爸爸奇怪地问。
“我在孵小鸡呢!”爱迪生认真地回答。原来前一天,他看见母鸡卧在鸡蛋上孵出小鸡,就想自己试一试,看看能不能也孵出了小鸡来。爸爸又好气又好笑地把他拉起来,对他说:“傻孩子!你是孵不出小鸡来的!快走吧!”
爱迪生皱起眉头,不满意地问:“为什么母鸡能我不能呢?”
爱迪生就是这样一个好奇的孩子。他为什么都想知道,什么都想亲自试一试。
(1)选择合适的题目,写在前边的横线上。
①爱迪生的故事
②一个好奇的孩子。
③小爱迪生的故事。
(2)爱迪生是一个怎样的孩子,在(   )里画上“√”。
①贪玩调皮的孩子。           (     )
②不务正业异想天开的孩子。   (     )
③傻孩子。                   (     )
(3)写出短文的主要内容。
                                 
                                 
                                 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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