学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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教材
课外阅读。
正在热闹哄哄的时节,只见那后台里,又出来了一位姑娘,年纪约十八九岁,装束与前一个毫无分别,瓜子脸儿,白净面皮,相貌不过中人以上之姿,只觉得秀而不媚,______,半低着头出来,立在半桌后面,把梨花简丁当了几声,煞是奇怪:只是两片顽铁,到她手里,便有了五音十二律似的。又将鼓捶子轻轻的点了两下,方抬起头来,向台下一盼。那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里养着两丸黑水银,左右一顾一看,连那坐在远远墙角子里的人,都觉得王小玉看见我了;那坐得近的,更不必说。就这一眼,满园子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针掉在地上都听得见响!
王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。哪知她于那极高的地方,尚能回环转折。几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁千仞,以为上与天通;及至翻到傲来峰顶,才见扇子崖更在傲来峰上;及至翻到扇子崖,又见南天门更在扇子崖上:愈翻愈险,愈险愈奇!
那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间,周匝数遍。从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神,不敢少动。约有两三分钟之久,仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后,忽又扬起,像放那东洋烟火,一个弹子上天,随化作千百道五色火光,纵横散乱。这一声飞起,即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指,忽大忽小,同她那声音相和相合,有如花无坞春晓,好鸟乱鸣。耳朵忙不过来,不晓得听那一声为是。正在撩乱之际,忽听霍然一声,人弦俱寂。这时台下叫好之声,轰然雷动。
1.指出文中两处画波浪线的句子所使用的修辞手法。
①就这一眼,满园子里便……都听得见。(   )
② 唱了十数句之后,……不禁暗暗叫绝。(   )
2.找出文段中一处描写观众反应的句子,并分析其作用。
3.仿写下面的句子。
那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。
仿写:__________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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作文。
同学们,通过这节课的学习,相信大家已经掌握了对场面描写和声音描写的方法,那么赶快来大显身手吧!写一篇关于你见过的热闹场面的小练笔。
要求:不少于200字,运用多种手法描写场面。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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课外阅读。
试飞
1909年9月21日,美国旧金山上空万里无云。经过三年苦干,旅美华人冯如要亲自驾驶自己制造的飞机进行飞行试验了。
这次试飞吸引了不少好奇而热情的观众。新闻记者的照相机不约而同地对准了那架将要腾空的飞机。这架飞机的样式很像莱特兄弟发明的飞机,但是螺旋桨、机翼、内燃机、方向盘等大小零部件,都是冯如自己制造的。这架飞机能顺利地飞上天空吗?
在众人的注视下,冯如沉着地走上飞机。不一会儿,发动机剧烈地旋转起来,发出隆隆的轰鸣声。紧接着,飞机抬起来,伸展机翼,迅速地离开了地面,平稳地飞上天空。“好啊!”机场上发出一阵赞叹声。150米,300米,600米……飞机在空中翱翔了810米!这一距离是莱特兄弟1903年首次试飞航程的3倍多!冯如试飞成功了,并创造了当时航空史上的一个奇迹。机场上响起雷鸣般的掌声。
新闻记者的照相机一齐转向这位黑头发黄皮肤的年轻人。冯如神情严肃,激动地对观众说:“我是中国人,我要造出更好的飞机,报效自己的祖国,用它来抵御外来的侵略。”
1.用下面的词语写句子。
不约而同:___________________________________________________
2.在括号里写出反义词。
沉着——(   )   成功——(   )
3.下面是这句话是什么句式?在正确的括号里画“√”。
这架飞机能顺利地飞上天空吗?
疑问句(  )  反问句(   )  设问句(   )
4.写出第3自然段的段意。
5.冯如亲自制造飞机是因为__________________________________。
6.冯如的话体现了他怎样的思想感情?
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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习作。
勇敢是什么?勇敢是战胜困难,战胜懦弱,战胜自卑……正视自己是勇敢,原谅别人是勇敢,有时候大声地哭喊也是一种勇敢……你一定也有过许多勇敢的经历,模仿《试飞》的写法按照一定的顺序,运用语言、神态等描写,把事情叙述具体,在事情中展现你的特点。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:容易0.94
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本文通过对宋庆龄外貌和神态的描写,表现了宋庆龄勇敢无畏的精神风采。你能通过对你敬佩的一个人的外貌和神态描写来表现他的特点,表达你的敬佩之情吗?
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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活动二:习作
习作要求:
1.校园活动丰富多彩,请选择最难忘的一次写下来。
2.选择较典型的场面进行描写。
3.有点有面,点面结合。
习作指导:
1.回忆校园活动经历,如运动会、社会调查、艺术节、野餐等,寻找适合的写作材料。
2.确定习作内容,思考文章结构,做好详略安排。
3.回顾课文,借鉴课文中用到的描写方法,并对照思考自己习作中要用到的描写方法。
4.习作完成后要认真修改。
评价:☆☆☆☆☆(自我评价,也可以请同学、老师、家长来评)
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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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校园生活丰富多彩,运动会、艺术节、社会调查、野餐……哪一次是最难忘的?请以“难忘的___________”为题写一篇习作,要通过场面描写和具体事例写出活动的精彩。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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根据原文,回答下列问题:
1.作者为什么没有详写《穆桂英挂帅》剧情,却把描写的重点放在观众的表现上面?
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2.课文写天气的闷热和现场的静寂,有什么作用?
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3.“观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。”
“观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。”
这两个句子是从哪个角度来写京剧演出的艺术魅力的?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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