学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 二年级上册
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【选段一】细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

【选段二】没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。

1.“谢”字在字典的解释有:①感谢;②认错;③(花或叶子)脱落。加点的“谢”字应选(      )(填序号),文中也可以把“谢”换成(      )字,意思不变。
2.用“      ”画出写葫芦叶和花的句子,用“          ”画出那个人喜欢小葫芦的句子。
3.小葫芦为什么一个一个都落了?(       
A.葫芦成熟了,自然要落下来。
B.种葫芦的人不管叶子上的蚜虫,葫芦因失去养料而变黄落下来。
4.结合自己的理解,谈一谈你明白了什么道理。
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读课文片断,回答问题。

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

1.你从哪里看出那个人很喜欢葫芦?请用“     ”在文中画出来。
2.“________”一词写出了葫芦藤的形状,“________”一词写出了花朵的颜色。
3.“有几个虫子怕什么!”的意思是(       
A.有几个虫子不可怕。B.有几个虫子太可怕了。
4.你想对种葫芦的人说点什么呢?
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宋国有个农夫,他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。 可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。

一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑,累得筋疲力尽。

回到家里,他兴致勃勃地说:“真把我累坏啦! 可力气总算没有白费,咱家的禾苗棵棵都长高了一大截!”

他的儿子很纳闷,第二天跑到田边一看,所有的禾苗都枯死了。

1.请在横线上给短文加上合适的题目。
2.近义词手拉手。
巴望——(          )  焦急——(          )  急忙——(          
3.这个故事告诉我们(  )
A.禾苗长不快时,只要拔一拔就能长高了。
B.做事要符合事物的发展规律,如果不从实际出发,只能好心办坏事。
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阅读课文片段,回答问题。

一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到奇怪,说:“什么?叶子上有虫还用治?我要的是葫芦。”

没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦     地变黄了,     都落了。

1.在横线上填上合适的词。
2.照样子,写一写。
治一治        ___________       ___________
3.最后小葫芦都落了,原因是(       
A.藤上结的小葫芦太多了。
B.叶子被蚜虫吃掉了,葫芦因失去养料而变黄落下。
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阅读短文,完成练习。

《我要的是葫芦》(节选)

从前,有个人种了一(个 棵 朵 )葫芦。细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几(个 棵 朵 )雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几(个 棵 朵 )小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!种葫芦的人每天都要去看几次。

1.用“√”在文中画出正确的汉字。
2.结合课文,填入恰当的词语。       
(          )的葫芦藤  (           )的小花  (           )的小葫芦
3.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第______句写了小葫芦的数量,第_______句写了那个人关心小葫芦。
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课内阅读练习。

一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

1.邻居是怎样劝种葫芦的人的?用“——”在选文中画出来。
2.种葫芦的人错在(  )
A.他不懂葫芦和叶子的关系。B.他听了邻居的劝告。
C.他喜欢葫芦,不喜欢叶子。
3.如果你发现绿绿的叶子上长了蚜虫,你会怎么做?
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阅读《我要的是葫芦》片断,回答问题。

细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!种葫芦的人每天都要去看几次。

1.这段话有_____句。
2.填入恰当的词语。
(         )的葫芦藤          (         )的绿叶
(         )的小花             (         )的小葫芦
3.第_____句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第_____句写了小葫芦的数量,第_____句写了那个人关心小葫芦。
4.最后那个人没有得到葫芦,是因为(       
A.他不知道叶子和果实之间的关系,叶子上有蚜虫不治,于是小葫芦一个一个都落了。
B.蚜虫把葫芦吃光了。
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阅读课文选段,完成练习。

一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

1.用“      ”画出邻居说的话。
2.“我要的是葫芦”说明了种葫芦的人(    )
A.没有看到蚜虫。
B.不懂得葫芦和叶子的关系。
3.我要对种葫芦的人说:“____________
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读一读,完成后面的作业。

小光脸红了       


   院子门口有一堆沙子,孩子们常常去玩。有一次,小力和小光在沙堆上吵了起来。他们越吵越凶,小光抓起一把沙子向小力扬过去。小力的爷爷正好走出大门,沙子全扬到了爷爷的身上。小光一看   ,拔腿就跑,一下子摔倒了。小力的爷爷急忙跑过去,把小光扶起来。小光的脸红了。小光的脸为什么红了?判断下面说法是否正确。
(1)因为他摔疼了。       (      )
(2)因为他怕小力的爷爷说他。       (      )
(3)因为他把沙子扬到爷爷身上,爷爷还把他扶起来,他很惭(cán)愧(kuì)。     (      )
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一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了好虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。

1.邻居劝种葫芦的人(      ),种葫芦的人认为(      )。(填序号)
①叶子上的虫不用治             ②治一治蚜虫
2.小葫芦为什么会变黄?(      )(填序号)
①叶子被蚜虫吃了,小葫芦没有营养了。       ②小葫芦被蚜虫吃了。
3.种葫芦的人看到这样的结果,会怎样想?
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