5 我要的是葫芦_小学语文北京版（2004）二年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 193 道相关试题

按课文内容的顺序排列下面的句子。
1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。
2.邻居让他治叶子上的蚜虫。
3.最后小葫芦都落了。
4.这个人不听邻居的劝告。
5.从前，有个人种了一棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
正确顺序应该是：（____）（____）（____）（____）（____）

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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编故事。
小葫芦一个一个的都落了，那个人很难过。第二年，他又种了一棵葫芦。想一想，第二年他的葫芦能长大吗？编一个小故事，讲给同学听。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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阅读理解。

龟兔赛跑

乌龟与兔子为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好比赛的时间与地点。

比赛一开始，兔子觉得自己是天生的“飞毛腿”，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。

结果，乌龟超过了睡熟的兔子，夺得了胜利的奖品。

1．短文一共分（____）个自然段。
2．第（____）段讲龟兔赛跑的起因。
3．说说兔子的想法。
________________
4．说说乌龟为什么会胜利？
________________
5．这个故事告诉我们：_______________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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我会照样子，改写句子。
例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不怕。
1．天黑走路怕什么？
__________________________________________
2．同学做点好事算什么？
__________________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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照样子填空
1.例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？
我_______________________________？
你_______________________________？
你_______________________________？
2.例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
现在可以把________________________。
我们____________________________吧。
我们____________________________吧。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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(一)课内阅读。
有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
1.下列与“盯”一样表示“看”的意思的词语是(　　)
①望　　　　②言　　　　③走
2.当看到叶子上长蚜虫以后,种葫芦的人是怎样想的?用“　　”画出来。
3.画“　　”的句子连用两个感叹号,表现了种葫芦的人怎样的心情?

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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读句子,写出加点词语的近义词。
(1)细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。（______）
(2)长得赛过大南瓜才好呢!（______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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为加点的多音字标上正确的读音。
种地（______）长短（______）落花（______）
种子（______）长大（______）落下（______）

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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根据课文内容填空。
①________的葫芦藤上长满了________，开出了几朵________的小花。
②天亮了，________出来了，喜鹊在枝头________寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里________了。
③孤舟蓑笠翁，________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子，写句子。
1．例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
__________________________________
2．例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不用怕。
遇到困难怕什么！
__________________________________
3．例：小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
小明唱起歌来。
__________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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