学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 二年级上册
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阅读短文,回答问题。
“热呀!热呀!”最难熬(ǎo)的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着,声音低沉缓(huǎn)慢,有气无力。老人们坐在树荫下,紧锁眉头,不停地摇着扇子,汗还是不停地向下流。狗伏在树荫下,伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动,没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟:“渴呀!渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声,河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵(luǎn)石。
1.这篇短文描写的是_________季。
2.根据短文内容填空。
低沉缓慢的(        )
紧锁眉头的(        )
没精打采的(        )
爱唱爱跳的(        )
3.用“——”画出描写狗的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
猫的舌头上有肉刺(cì),它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散(sàn)发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩(gōu)出来吃掉(diào)。动物的舌头是多么奇妙啊!
1.这篇短文有________句话。
2.这篇短文写了_________、_________、_____________三种动物的_____________的作用。
3.用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
类型:现代文阅读
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阅读小木屋。(阅读短文,回答问题)

小乌龟笑了

一天,小猴家失火了。小山羊、小公鸡急急忙忙跑去救火。小乌龟也赶忙往小猴家爬。可是,当小乌龟爬到小猴家门口时,火早已被扑灭了。小乌龟难过地说:“唉,我爬得太慢了!“小公鸡生气地说:“我看,你是不想帮朋友的忙!”小伙伴们都不理睬小乌龟了。小乌龟只好每天孤零零地待在河岸上。

几天以后,小猴、小山羊和小公鸡一起在河边玩儿。小公鸡不小心滑倒了,掉进了河里。小猴急得大喊:“小公鸡掉进河里啦!”小山羊急得团团转。小乌龟看到了,“扑通”一声跳进河里,拼命向小公鸡游去,把他驮上了岸。小公鸡感激地说:“谢谢!谢谢!”小乌龟说:“不用谢。我在陆地上爬不快,可在水里就游得快啦!”

大家都觉得先前误解了小乌龟,一齐向他道歉。小乌龟高兴地笑了。

1.短文都写了哪些小动物?
_____________________
2.“大家都觉得先前误解了小乌龟,一齐向他道歉。”写出一齐的近义词。
3.理解课文,填空。
小乌龟虽然___________,但是______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

 “热呀!热呀!”最难熬(ǎo)的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着,声音低沉缓(huǎn)慢,有气无力。老人们坐在树荫下,紧锁眉头,不停地摇着扇子,汗还是不停地向下流。狗伏在树荫下,伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动,没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟:“渴呀!渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声,河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵(luǎn)石。

1.这篇短文描写的是_________季。
2.根据短文内容填空。
低沉缓慢的(__________
紧锁眉头的(__________
没精打采的(__________
爱唱爱跳的(__________
3.用“——”画出描写狗的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

猫的舌头上有肉刺(cì),它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散(sàn)发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩(gōu)出来吃掉(diào)。动物的舌头是多么奇妙啊!

1.这篇短文有________句话。
2.这篇短文写了___________________三种动物的______的作用。
3.用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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