学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 三年级下册
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不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。

1.巴金爷爷说我用作品表达我的这种感情”,“这种感情是指___________
2.  画出文中巴金爷爷对生命真谛的阐述。
3.巴金爷爷觉得自己是平平凡凡地走过了这一生”,你觉得他的一生平凡吗?
_____________________
4.文中生命开花结果的意思是: 
_____________________
5.读了选文,你有何收获?(可联系奉献谈一谈)
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给家乡孩子的一封信(节选)

不要把我当做什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作,不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说“我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
1.课文中有两个AABB式的词语,请你找出来,并自己写两个。
__________    __________    __________    __________
2.作者认为生命的意义在于什么?
_______
3.生命开花结果是什么意思?请你用自己的话来说一说。
________________________________________________。
4.从这一段中表达了作者怎样的感情?
________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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