学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课内阅读。

禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。

1.联系上下文解释下列词语的意思。
疏导:_______________
恢复:_______________
2.填上合适的词语。
(_______)教训   (_______)生产   (_______)猛兽    (_______)河道
3.大禹治水成功,给人们带来了哪些好处?
_____________________
4.大禹治水成功了,人们会怎样赞颂他?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
除了禹,你还知道哪些和他一样一心为人民做事的伟人呢?(至少写两位)(四星)
_______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
禹为了治理洪水多次路过家门口也没有进去看一看,我们可以看出来他是一个____________的人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
填一填,选一选。
(1)“疏导”中的“疏”字用音序查字法,应先查大写字母___,再查拼音____________,在这里它的意思是_____(①清除阻塞   ②分散   ③不熟悉)。
(2)“驱赶”的“驱”字用部首查字法,先查部首____,再查_____画,它在词中的意思是_____(①赶走   ②驾驶或乘坐车辆)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读一读,连一连。
淹没                     生产
伤害                     河道
冲毁                     百姓
疏通                     农田
恢复                     房屋
类型:连线题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给加点字选择读音,正确的打“√”。
(na   nǎ)        呼(háo   hào)         正(hǎo   háo)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
治洪水。
(1)鲧治水:填上关联词,理解鲧治水。
______)鲧只知道筑坝挡水,(______)九年过去了,洪水仍然没有消退。
(2)禹治水

禹离开家乡__________年,他曾经__________次路过自己家门口,可__________次也没有走进家门看一看。
把内容补充完整。从所填的词中我体会到(______
A.禹治水认真、负责。           B.禹还没有找到正确的治水方法。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
会积累
出自神话故事的成语:
大禹治水  夸父追日  女娲补天  精卫填海  后羿射日  嫦娥奔月
类型:语言表达
难度系数:容易0.94
收藏
纠错
详情
可怕的洪水。
大水淹没了田地,冲毁了房屋。
(1)改为“把”字句:__________________________。
(2)加点词都是__________词,写出了洪水的____________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给词语中的加点字选择恰当的解释。(填序号)
(疏)   ①清除阻塞使畅通   ②不亲近,关系远   ③分散
导(______)         散(______)        远(______)
(挡)    ①拦住          ②遮蔽
筑坝水(______)     雨(______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页