学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级上册
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按要求改写句子。
(1)大海一定喜欢我们的雕塑,不然,怎么会把我们的雕塑收藏?
改为陈述句。
                                   
                                   
(2)我们挖出运河。
扩写句子。
                                   
                                   
类型:句型转换
难度系数:容易0.94
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读句子,写句子。
(1)大海一定喜欢我们的雕塑,不然,怎么会把我们的雕塑收藏
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(2)是海龟匆匆爬走留下的痕迹,还是螃蟹大摇大摆横布沙滩留下的脚印呢?
                    匆匆                                          
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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照样子,写词语。
匆忙-----匆匆忙忙
歪扭-----(       )
干净-----(       )
摇摆-----大摇大摆
有无-----(       )
言语-----(       )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选一选,填一填。
后悔 懊丧
(1)今天,我做了一件错事,十分(_____)。
(2)我努力地去做,可仍没做好,心中非常(_____)。
珍藏  收藏
(3)孩子们捡起落叶(_____)起来。
(4)涨潮了,大海(_____)了我们的创作。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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先读课文中的话,想想看你还能设计出全新的雕塑吗?请你仿照课文,把你的构想、设计写一写。
挖呀,挖出一条浩荡的大运河!
掘呀,掘出一个澄澈的人工湖!
堆呀,堆出几座大山!
垒呀,垒出新的家园!
__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
“我们朗声大笑,光着脚丫,踩着浪花跑。海浪在我们身后追赶。”这句话中的动词有“________”,写出了________。请再写出两个带“喜”字的四字词语:________、________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿写句子。
螃蟹大摇大摆地在沙滩上走着。
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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缩句。
我们光着脚丫跑向金色的海滩。
__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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改为陈述句。
大海怎么会把我们的作品收藏?
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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圈出下列一段话中的错别字,并按顺序改正。
张老师已经五十多岁了,却向青年人一样朝气蓬勃。清晨,他迈着稳健的 步子走向学校。夜晚,他在灯下克苦学习,认真背课。最近,他被评为“优秀教 育工作者”。他说:“我要把必生的精力献给教育事业。”
_________________________________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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