学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级上册
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神奇的礼物。
在学习与生活中,你有没有神奇的礼物要送给别人呢?你收到过这样的礼物吗?让学生说一说、写一写、做一做,同伴、全班交流。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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2008年5月12日中国的四川省汶川县发生里氏8.0级地震,很多儿童成了孤儿,假如让你送他们一件礼物,你会从给他们什么?
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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互动交流。
给予是快乐的,日常生活中,你有过这样的体会吗?把你的感受和自己的父母、伙伴交流一下。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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小小练笔场。
你认为小男孩以后会努力实现这个承诺吗?写一写你的看法和理由。
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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妙语佳句坊。
(1)土地把养料送给大树时,并没有盘算着索取报酬。
(2) 拱桥一生弯腰是为使人们走上大道。
(3)昙花告诉人们:美丽的生命并不在于时间的长短。
(4)太阳下的每一滴露水都闪耀着无穷无尽的色彩
(5) 如果每个人都愿意做一块铺路的小砖,未来的道路就会多添一些平坦。
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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“给予是快乐的”,结合自己的生活实际,谈谈你对这句话的理解。
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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用下面的字组词,再用词造一个句子。
茸()                       
携()                       
夭()                       
蹑()                       
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成下列句子。
1.难得的是有这片深山广林,要不,这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢?(改为陈述句)
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2.窄窄的峡谷,经不住如此之多的马驰骋。(改为反问句)
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3.在会议上,校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。(改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容,完成下列各题。
1.“可是没等我接近,那个圆球就‘嗖’地一下蹿上了树梢……那些小精灵呢……又从这棵树梢跳到那棵树梢。”这些语句表明了什么?
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2.《一幅难忘的画》中,作者喜爱这幅画的原因是:
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3.通过本单元的学习,我知道了:老婆婆最好的礼物是________,小松鼠最后________;男孩希望________,保罗体会到___________________________________________________。
4.________,性本善。________,习相远。________,________。教之道,________。
养不教,________。________,师之惰。子不学,________。幼不学,________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用加粗的词语写一句话。
原来是一只活泼伶俐的小松鼠。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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