学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级上册
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通过学习本篇课文,认真想一想。在改造周围环境,绿化、美化家园的活动中,你有什么建议,又能做些什么?
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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解释词语。
1.水泄不通:                                     
2.衣冠楚楚:                                     
 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.这不是您最宝贵的画吗?
改为陈述句:                                                     
2.桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句:                                                     
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
        的丹尼尔       走向大树,先向它         ,然后高声说:“大树,我的好兄弟,我真对不起你!你           了空气中的二氧化碳,又把氧气          我们,还给我们遮阴,而我却把铁链锁在你的身上,虐待你。今后我决不干这种             ,请你原谅!”说完,上前几步,把树          
紧紧的,并将脸颊              在树上。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读语段答题。
小溪的欢歌
清早,小街上人来人往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让,像一块大石头横在小街当中,小溪流动缓慢了,渐渐停止了。
小街上的人有的担心上班迟到,气得厉声高叫;有的要去车站接人,急得连连跺脚;有的抱怨小街太窄,不住摇头叹气;有的干脆掉转车头,绕道而行。人越聚越多,小街被堵塞了,这时人群中走出一位头发斑白的老人,他分开众人,来到两个争吵不休的小伙子面前,和颜悦色地说:“大清早,为这点小事吵闹,影响这么多人上班,多不好!快走吧。”老人排解开纠缠在一起的两个小伙子,接着站在小街当中高声喊道:“                                       !”
人群开始缓缓移动,渐渐加快。不一会儿,小街又畅通无阻。街上,又响起了小溪的欢歌。
1.联系上下文,想一想,老人会说什么,写在文中的横线上。
2.在括号里填上恰当的词。
(       )的小溪   (       )地流动
(       )的老人   (       )地爬行
3.用“    ”画出文中打比方的句子。
4.读第二自然段第一句话,结合画线词想一想句子在表达上有什么特点,在下面仿写一句话。
                                                                    
5、想一想小溪的“欢歌”指的是什么?
                                                                    
 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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我会组词。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
制裁 制定
(1)每个学期开始,妈妈都会帮我(_______)一套学习计划。
(2)在美国,树是受到法律保护的,破坏或者“虐待”树木会受到法律(_______)。
违反  违法
(3)丹尼尔(_______)国家有关绿化和保护树木的法律。
(4)我们从小就要了解法律,不去做(_______)的事情。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读
苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念一年级的时候,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都掉光了。
在苏珊返校上课前,苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布:“从下周一起,我们要学习认识各种各样的帽子。同学们都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”
周一到了,离校后的苏珊第一次回到了熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,她感到意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们的五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得普普通通,几乎没有引起任何注意 。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一定帽子;而同学们呢,似乎也忘了。
1.填上合适的词。
(  )的生命力 ( )地宣布 ( )的信念
(  )地笑    ( )的神情 ( )地见面
2.写出下列各词的反义词或近义词。
反义词:犹豫—(  )      熟悉—(     )
近义词:普普通通—(   ) 渴望—(    )
3.苏珊为什么站在教室门口不进去?
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4.海伦老师为什么要让所有的同学都戴上帽子上学?海伦老师是个什么样的老师?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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修改病句。
1.打乒乓对我十分感兴趣。
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2.这本故事书的内容和插图都很美丽。
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3.站在讲台上,我的心热烈地跳动着。
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4.我怎么也忘不了发生在过去的往事。
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5.我们必须学习那种顽强拼搏。
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类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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在下列联词中选择适当的填在句子的括号里。
宁可……也不……   只有……才……  不管……都……
1.我们(___)到哪里,(___)要遵守规定。
2.(___)到过海边的人,(___)能真正感受到大海的魅(mei)力。
3.非典时期,医护人员(___)自己冒着被感染的危险,(___)放弃对每一个病人的治疗。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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