精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故
A.“炎帝之少女”中“少女”的意思是“年轻的女孩”,和现在的意思一样。 |
B.故事中的“女娃”变成了“精卫”,她衔来木石想把东海填平。 |
C.《精卫填海》选自《山海经·北山经》,我们学过的《羿射九日》、《守株待兔》都出自这本书。 |
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光( )石( )瓮( )之,水迸,儿得活。
A.勤奋好学 | B.生活朴实 | C.机智勇敢 |
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
1.请为下列加点字选择正确的解释。A.近塞上之人 | B.人皆吊之 | C.此独以跛之故 | D.而疑邻人之父 |
A.事情是不断发展的,所以我们要辩证地看问题。 |
B.遇到好事情别太过高兴,碰到不好的事情也不必悲观绝望。 |
C.在一定的条件下,好事和坏事可以互相转换。 |
D.坏事一定会发展为好事,好事也一定会发展为坏事。 |
盖士人读书
盖士人①读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒②。有志则断不甘为下流③;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
【注释】①[士人]读书人。②[恒]恒心。③[下流]下等,劣等。
1.解释句中加点字的意思。华歆避难
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄①难之。朗日:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托②,宁可以急相弃邪!遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
(选自刘义庆《世说新语,德行第一》)
A.疑惑 | B.怀疑 | C.迟疑 | D.疑虑 |
A.黄鹤楼送孟浩然之广陵 | B.世以此定华、王之优劣 |
C.少选之间而志在流水 | D.一日曝书画,有一牧童见之 |
(甲)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日,曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:"此画斗牛耶?牛斗,力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣。"处士笑而然之。古语有云:"耕当问奴,织当问婢。"不可改也。
(乙)沧州南,一寺临河干,山门圮(pǐ)于河,二石兽并沉焉。 阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹(zhào)数小舟,曳(yè)铁钯(pá),寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮(fèi),岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮(yān)于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”
如其言,果得之于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆(yì)断欤?
注释:①圮:倒塌。②棹:名词作动词,划船。③曳:拖着,牵引。④是非木杮:这不是木片。⑤湮:埋没。⑥啮:本意是“咬”,这里是侵蚀、冲刷的意思。⑦臆断,主观地判断。
1.解释下列句中加点词语的意思。王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
1.结合选文内容,说说为什么“树在道边而多子,此必苦李”。A.善于观察,勤于思考 | B.独立,不随大流 | C.不喜欢吃李子 |
A.投桃报李 | B.瓜田李下 | C.道旁苦李 | D.桃李满门 |
父善①游
有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼。人问其故。曰:“此其父善游。”其父虽善游,其子岂遽(jù)善游哉?以此任②物,亦必悖③(bèi)矣。
注释:①善:擅长 ② 任:对待 ③悖:违反。
1.下面选项中,与“问其故”中的“故”意思相同的是( )A.温 | B. |
C.明知 | D.无缘无 |
弃书捐剑
项羽少时,学书不成;学剑,又不成。项梁怒之。羽曰:“书,足以记名姓而已;剑,一人敌,不足学;学万人敌。”于是项梁乃教羽兵法,羽大喜,略知其意,又不肯竟学。后刘、项相争,项羽终为刘所败,乃智穷也。
A.学习要持之以恒。 | B.作战时要勇猛。 |
C.要善于学习别人的长处。 | D.读书要有所选择。 |
螳螂捕蝉
[汉]刘向
园中有树,其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附
——(选自《说苑》)
1.结合上下文,解释下列句子中的加点字。A.不能只看眼前的利益,而不顾身后的危险。 |
B.没有真才实学,最终没有好下场。 |
C.看问题要全面,不能主观片面。 |
D.居安不能忘危,见利不能忘害。 |