学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 二年级下册
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阅读短文。

轻轻的一声叮咛

出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路。一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞:“带上……”看她那慈祥的目光,(霎、刹)时,我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章。

我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷。

我告诉太太:“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’。”

向导惊讶地问:“原来你懂马来话。”

我答:“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”

出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早(已、以)过世,但母亲那句□好好工作,注意身体□的嘱咐,一句最平常不过的话,却伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的(遣、遗)产。

1.将文中括号里不正确的字划去。
2.从文中找出下列词语的近义词。
叮咛——(__________)           温馨——(___________)
3.把文中的□里标点补上。
4.文中分别写了一些人物的叮咛或嘱咐,用“        ”画出来。
5.文中的“我”指的是同一个人吗?两个“我”分别是谁?
第一个是(_____________)
第二个是(________________)
6.“我“听不懂马来话,为什么知道男童母亲说的话?
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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不知疲倦的人

陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作,绝不轻易放过一分一秒的人。

当黎明到来之前,大地还是一片寂静的时候,陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音;当曙光初照时,他床头已积起了许多数学演算手稿;上班铃声还未响呢,他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天一进入图书馆,就深浸在书海之中,忘掉自己,忘掉一切。

有一次,已是中午时刻,图书馆里静悄悄的,下班时间早已过了,管理人员大声问馆里是否有人,没人回答。管理员锁好门去吃午饭了,这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了,但他走到门口发现门反锁着,就毫不在意地笑了笑,重新走回书库去看书。

每当夜幕降临之时,陈叔叔在台灯下,不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍,常常到深夜,他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日,年复一年,陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐,一步一个脚印,向着科学高峰迈进。

1.多音字注音,并组词。
舍(____)(____) (____)(____)                   
降(____)(____)(____)(____)
2.造句。
深浸:_________________
不是……就是……:______________________
3.从文中找出几个表示时间的词语,写下来。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.改写句子。
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
改写成陈述句:______________
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
改写成“把”字句:_________________
2.修改病句。
①在庆“六·一”活动中,我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。
__________________
②这个故事深深地感受了我。
__________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

_________________

   爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
   一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”
   爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛
   爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”
       “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
       “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”
   爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
1.从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。
A.指心里不明白,不相信。(_____)
B.形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。(_____)
C.形容开阔或通达,一下子就明白了。(_____)
2.阅读短文后填空,提出两个有价值的问题。
(1) ________________。
(2) ___________________。
3.给第三自然段加上标点符号。
4.给短文加上合适的题目。
5.写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。
___________________________
6.用简练的话说说短文的主要内容:_______________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容排列句子 ,把序号填在前面的(   )里。
(  )女娲为了拯救人类,决心修补残破的天空。
(  )她又用大龟的脚把天撑起来,天再也不塌了。
(  )遥远的古代,突然天塌地陷,到处是烈火洪水,人类面临灭亡的灾难。
(  )女娲熔炼五色石子,填补好了天上的缺口。
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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