学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 二年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
在括号里填上适当的词,组成成语。
________________   ________________   
________________     ________________
________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
补充词语
(     )羞成(     )        (     ) (     )星辰       (      )(      )
喷涌(     )(     )        (     )(     )        (      )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,(清晰 清醒)而(坚持 坚定)地回答道:

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!①他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了,高兴地连声(赞美__赞叹):“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”

这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

1.在选文中的括号里选择恰当的词语,打“√”。
2.联系上下文理解词语。
(1)从文中加点词“默默”可以看出___________________
(2)“有志者”的意思是___________,“效”的意思是________,“有志者当效此生”的意思是______________
3.“一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指____________________
4.朗读文中画“      ”的两处句子,句①应该( ),句②应该( )
A.读出佩服和赞叹的语气   B.读出惊讶和疑惑的语气
5.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?你觉得他是一个怎样的人呢?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
将下列四字词语补充完整,再完成练习。
愤愤(     )(     )             (     )(     )             上天(     )(     )
(     )(     )力竭             (     )(     )             气急(     )(     )
(     )(     )             刀枪(     )(     )             神通(     )(     )
(1)上面的“________”,一词指精神疲乏,气力用尽,精神和身体极度疲劳。
(2)诸葛亮真是________,居然想到草船借箭这个妙计。(选词填空)
(3)读画“______”的词语时,你想到了谁?你知道关于他的什么故事?想一想,写在下面横线上。
___________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选词填空。
严厉                    严肃                    严格
(1)父亲有时候对我很(      ),有时候却又很温和。
(2)对于产品的质量要(      )把关,保证品质和我们的信誉。
(3)听到这个消息,众人的表情逐渐变得(      )起来。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求完成句子练习。
1.你不再英俊。在我的心里你更伟大了。(用恰当的关联词语合并句子)
_________________________________
2.普罗米修斯说:“我可以忍受各种痛苦,但决不会归还火种!”(改为转述句)
_________________________________
3.炎帝之少女,名曰女娃。(用自己的话说说这句话的意思)
_________________________________
4.这时候,仿佛他看出了我的心思。(修改病句)
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读一读——课外阅读积累

语海拾趣

成语是中国传统文化的一大特色,是中华文化中一颗璀燦的明珠。积累来自神话故事的成语:

开天辟地、女娲补天、夸父逐日、精卫填海、后羿射日、八仙过海、嫦娥奔月、愚公移山、含沙射影、天衣无缝、涸辙之鱼、海市蜃楼、点石成金、叶公好龙、火眼金睛……

你能再说几个来自神话故事的成语吗?与好朋友一起分享。


_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读课文片段,完成练习。

女娲看到这情景,难过极了,决心把天和地修补起来,让人类重新过上幸福的生活。这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐xī miè,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空撑起来,这样天就再没有了tān tā的危险。接着,她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,不敢再到处流窜cán hài人类了。最后,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。

1.看拼音,写词语。
xī miè(     )          tān tā(     )             cán hài(       )
2.从文中找出下列词语的反义词。
高兴(        )       渺小(        )       安全(        )
3.展开想象,填一填。
女娲找啊找啊,来到了茂密的森林里,来到了_____,又来到了_____,还来到了________……她踏遍千山万水,克服了重重困难,终于从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头。
4.结合课文内容,用简洁的语言说说女娲补天的过程。
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
照样子,写词语。
例:       _______       _______
       _______       _______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选择下列加点字的正确读音,用“√”表示。
(zào zhào)       乱(hún hùn)
(è wù)                              (jī jì)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页