《为中华之崛起而读书》(节选)
①“为中华之崛起而读书!”
②魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?
③“为中华之崛起而读书!”
④魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
1.“有志者当效此生”中,“此生”指的是( )A.魏校长 | B.周恩来 | C.梅兰芳 | D.同学们 |
A.外貌 | B.动作 | C.语言 | D.心理活动 |
A.这段话主要写周恩来目睹了中华不振的落后现实。 |
B.这段话塑造了周恩来铁面无私的高贵品质。 |
C.文中“如此的抱负和胸怀”是指“为中华之崛起而读书”,心系中华振兴。 |
D.在朗读第④自然段时,我们应该读出惊讶和疑惑的语气。 |
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“______”……
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书。”“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书”。
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
这位同学是谁呢?他就是________,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
——节选自《为中华之崛起而读书》
1.短文写了《为中华之崛起而读书》节选
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十ニ三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
1.画“ ”的句子中,“有位同学”指