5 江南_小学语文语文S版（2003）一年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文S版（2003）| 一年级上册

试题

排序：

共 15 道相关试题

江南

汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

1．用“ ”画出诗中表示方位的词。
2．下面哪副图表现了“莲叶何田田”的意思( )。（填序号）

3．读了这首古诗，我的眼前浮现出的景象。（填序号）

A．人们捉鱼

B．鱼儿嬉戏

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

1．“江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗是描写____的景色。
2．美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采____的时节。
3．____在莲叶间快乐的游玩，从侧面反应了人们_____的心情。
4．鱼儿在莲叶间欢快地玩耍，一会儿在___游玩、一会儿在___游玩、一会儿在___游玩、一会儿在___游玩，十分快乐。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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读儿歌，回答问题。

水果歌

苹果爱脸红，

香蕉爱弯腰，

石榴爱咧嘴，

桃子爱长毛。

1．儿歌中哪些音节是整体认读音节？
_________________
2．你知道儿歌里写了哪些水果吗？
____________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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按课文《江南》填空。

江南

江南可采莲，

莲叶何田田！

鱼戏莲叶间：

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

1．给这首儿歌划分朗读节奏。
2．课文写了鱼戏莲叶________、莲叶________、莲叶________、莲叶________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课内练习。

江南可采莲，

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

1．填空。
“江”字共( )画，第二画是( )。
“叶”字共( )画，第三画是( )。
2．给字注音，组词。
戏___________( ) 何_________( )
3．诗中的哪个字，写出了鱼在游戏？
____________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

江南（）采莲，

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶（），

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

1．用“_____”画出短文中表示方位的词语。
2．在括号里按课文内容填空。
3．“田田”是说（）

A．荷叶长得茂盛

B．荷叶长得很稀疏

4．古诗表达的感（）

A．热爱大自然

B．不喜爱大自然

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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快乐阅读。

池上

[唐]白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

1．《池上》的作者是唐代的（）

A．李白

B．白居易

2．小娃撑小艇是要干什么？（）

A．捉鱼

B．偷采白莲

3．这首诗描写的是（）季的景象。

A．春

B．夏

C．秋

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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读一读，完成练习。

江南采莲，莲叶何。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

1．把诗歌补充完整。
2．下面哪幅图表达了“莲叶何田田”的意思？（）

A．

B．

3．这首诗写的是我国（）的景色。

A．江北

B．江南

4．读了这首诗，我的眼前浮现出（）的景象。

A．人们抓鱼

B．鱼儿嬉戏

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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我会读，我会填。

江南采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏连叶，鱼戏荷叶，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

1．在横线上填写汉字，把古诗补充完整。
2．把鱼儿的方位填入下图的括号内。
①东 ②南 ③西

3．发现诗中有两组意思相反的词语：________——________    ________——________
4．“莲叶何田田”的意思是（    ）

A．莲叶长得多么茂盛啊。

B．莲叶长在水田中。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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背一背，给诗句排序，再回答问题。

（）鱼戏莲叶东

（①）江南可采莲

（）鱼戏莲叶西

（）莲叶何田田

（）鱼戏莲叶间

（）鱼戏莲叶北

（）鱼戏莲叶南

1．先给上面诗句排序，再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？（）
A．

B．

2．读了这首古诗，我的眼前浮现出________景象。（）

A．人们捉鱼

B．鱼儿嬉戏

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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