学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级上册
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笔下生花:
   我国不少地名富有情趣。请围绕地名写一写。任选一项。
   1.把地名串联在一起、编一个有趣的旅游故事。
   2.家乡有趣的地名
类型:书面表达
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细读课文深感悟。
“我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。”的确,这次做客,令作者__________,因为他不但学会了________,而且学会了________,所以文品和人品让“我”终生难忘。
类型:填空题
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阅读
(一)、《为中华之崛起而读书》
周恩来站起来,(      )坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了(       )!他怎么也没想到,一个十二三岁的 孩子 ,竟有如此(     )和(      )!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语 博得了魏校长的喝(hè hē)彩  好哇 为中华之崛起    有志者当效周生 是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受外国人欺(qī pī)凌,就要振兴(xīng  xÌng )中华。读书,就要以此为目标。
(1)“崛”用音序查字法应查(  );用部首查字法先查(  )再查(   )画。
(2)用横线画出正确的读音。
(3)按课文内容填空。
(4)在第五自然段的空白处加上标点符号。
(5)写出下面词语的近义词。
清晰——        欺凌——        目标——       如此——
(6)“读书,就要以此为目标。”“此”在文中指                      
(7)少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么?请用波纹线画出有关句子。
(8)在中华民族崛起的今天,你为什么而读书?原因是什么?
                                                                                 
                                                                               
类型:现代文阅读
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课内阅读
我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。
yùn hán               qī dài
他亲切之中(     )的认真,质朴之中包含的(      ),把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
qìng xìng
我非常(        ),自己第一次见到的作家,竟是这样一位人品与作
kān chēng
品都(           )楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好像知道了或者
mó mó hú hú
(             )懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
(1)联系下下文理解下列词语。     融洽:                                   
摇曳:                         沉郁:                          
(2)在括号处填上合适的词语。
(3)作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,“非凡”指         ,“意义非凡”的原因是                             
类型:现代文阅读
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为中华之崛起而读书(节选)
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么,一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能替他撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租界地里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
(1)“左顾右盼”的意思是______________(1分)
(2)一边读一边想象,那个妇女会哭诉些什么?中国巡警会怎样训斥她?站在一旁的洋人会说些什么?(3分)
__________________________________________________________________________
(3)周恩来看到这个情形,会有什么感受?(3分)
__________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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习作芳草地。(25分)
在学校里,我们每个同学都在一个共同的集体中共同学习、共同进步,与同学之间每天都会有一些小小的事情发生,请选择这样的小事写一篇题为”同学之间”的作文,说说你和同学或同学之间的关系。要求条理清晰,言之有物,尽量不写错别字,字数不少于450字。
类型:书面表达
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阅读理解
星的山
我站在舱外,身子靠着栏杆,望着渐渐退去的香港。∥
海是黑的。天也是黑的,天上有些星星、但大半都不明亮,只有对面的香港成了万颗星点的聚合。
山上有灯,街上有灯。建筑物上有灯每一盏就像一颗星,在我的肉眼里,它比星星更亮,它们密密麻麻地排列着,像是一座星的山,放射着万丈光芒的星的山。∥
夜是静寂柔和的。从对面我听不见一点儿声音。生活似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星山的时候,我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动,灯光也跟着在移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者它们在追逐,在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐。
我差不多到了忘我的境界……∥
1.下面的句子,是不是比喻句?是的打“√”不是的打“×”
①只有对面的香港成了万颗星点的聚合。( )
②每一盏就像一颗星,在我的肉眼里,它比星星更亮。( )
③生活似乎闭上了它的大口。( )
④我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者像它们在追逐,在说话。( )
⑤那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐。( )
2.找出文中写灯光的句子,用“    ”划下来。
3.文中“星的山”指什么?为什么说“那一座星的山并不是沉默的”?
                                                            
4.“我的视沈和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。”这句话你是怎样理解的?
                                                          
                               
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。
趵突泉
老舍
千佛山,大明湖,趵突泉,是济南的三大名胜,现在单讲趵突泉。
出了济南的西门,在桥上就看见一溪活水,清浅,鲜洁,由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面,上下都是绿的,幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉,济南会失去它一半的妩媚。
沿着小溪往南走,就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池,差不多是见方的,占了大半个公园。池里的水清极了,游鱼水藻,都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西,有三个大泉眼,水从泉眼里往上涌,冒出水面半米来高,像煮沸了似的,不断地翻滚。三个水柱都有井口大,没昼没夜地冒,冒,冒,永远那么晶莹,那么活泼,好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了,池面腾起一片又白又轻的热气,在深绿色的水藻上飘荡着,会把你引进一种神秘的境界。
池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡,均匀的小气泡连成一串,像一串珍珠随着水流摇曳。
有的要隔一会儿才冒出十来个气泡,只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡,那些气泡比较大,大多扁扁的,一边往上升一边摇晃,碰着水面就碎了。在阳光照射下,大大小小的水泡五光十色,没有哪一种珠宝能比得上。
看完了泉,再往北走,经过一些货摊,便出了北门。
1.读文,填写下面表格。
自然段
观察地点
所写景物
写景物特点的词句
 顺序
(1)
西门外桥上
溪水
 
 
(2)
 
 
 
 
(3)
 
 
 
 
 
2.读课文第三自然段,填空:作者看到三个大泉不停地冒时想到(            ),这里的(           )是把泉当作人来写。由眼前景象作者还想到了(         )的景象,整段既写所见,又写所想所感。
3.联系上下文,说说下面句子的含义。
假如没有这泉,济南定会失去一半的美。                             
4.概括第3自然段的段意。                                  
类型:现代文阅读
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猜城市名。
金银铜铁                倾盆大雨         
四季温暖                双喜临门          
类型:填空题
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接着往下写。
北京南宁西安    
上海杭州香港   
张自忠路佟麟阁路中山路    
赵家庄孙家屯苏家沱    
古塔胡同知春里三家巷    
类型:填空题
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