学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级上册
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罗斯福的母亲是一位集邮爱好(hǎo )者,后来她把邮票让给了自己的弟弟,也就是罗斯福的舅舅。罗斯福在八岁的时候,从舅舅手里接过了集邮册,他的集邮生活就这样开始了。从1933年至1945年,罗斯福当了十三年美国总统,虽然工作非常繁忙,可是他一直坚持每晚临睡前用半小时来集邮,就连去国外参加重要国际会议时,也随身携带着邮册。他认为集邮是他一天劳累( lěi)以后最好的休息方式。

罗斯福收集的邮票,一部分是从信封上揭下来的,另一部分是买来的。但他从来不买价格昂贵、在十美元以上的邮票。他一生中整理好的邮票大约有八十万枚,存放在一百五十部邮册里。

1.给文中的加点字选择正确读音,打上“√”。再在下面用另一个读音组词,并写一句话。
好 (     )                                                             
累 (     )                                                                 
2.罗斯福是怎么样开始集邮生活的?
                                                                          
3.罗斯福集邮的来源有两个:一是        ;二是        
4.下面各项对“他一生中整理好的邮票大约有八十万枚,存放在一百五十部邮册里”这句话理解正确的是(     )
A.“大约”可以去掉,这样句子表达的意思更准确
B.这句话写出了罗斯福集邮的成果,充分说明了他对集邮的热爱
C.“存放”一词可以用“陈列”替换
D.这句话充分表明了集邮很容易
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据意思写词语。
1.随着时间的推移不断增长。(________)
2.自己做错了事自己承担不好的结果。(________)
3.自己以为在当代没有一个人能比得上。(_______)
4.遇到出乎意料的喜事特别高兴。(________)
5.孤独困苦,无依无靠。(_________)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

邮票齿孔的故事

1840年,英国首次正式发行邮票。最早的邮票根现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有齿孔,许多邮票连在一起,使用的时候,得用小刀裁开。

1848年的一天,英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒,在发明家的身旁,一位先生手拿着一大张邮票,右手在身上翻着什么。看样子,他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋,也没有找到小刀,只好向阿切尔求助:“先生,您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头,说:“对不起,我也没带。”那个人想了想,从西装领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处刺上小孔,邮票很容易地便撕开了,而且撕得很整齐。阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想:要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?阿切尔开始了研究工作。很快,邮票打孔器造出来了。用它打过的正张邮票,很容易一枚枚地撕开,使用的时候非常方便。英国政府部门立即采用了这种机器。直到现在,世界各地仍然使用邮票打孔器。

[[QOrDeR]]填空
()年,英国首次正式发行邮票。最早的邮票根现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有(),许多邮票连在一起,使用的时候,得用()裁开。
()年,英国发明家()发明邮票打孔器。
【小题2】填上合适的量词
一()邮票    一()打孔机    
一()发明     一()别针
【小题3】从阿切尔发明邮票打孔器这件事上你体会到什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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   鳄鱼抓住了小兔,眼泪扑簌簌的掉下来。它对兔子说:“可怜的小兔子,不是我要伤害你,这是上帝安排,命运注定你要成为我的充饥之物,真是无计可施啊。你知道我的心地素来是仁慈的,我真不忍心吃你呀!

  它一边流着眼泪,一边把兔子放进嘴里,嚼了又嚼,吞进肚里去了。
鳄鱼抹了抹嘴巴,钻到河里睡觉去了。
1.根据短文理解词义。
素来:___________________________________________________________
无计可施:_________________________________________________________
2.根据短文内容填空。鳄鱼抓住兔子后,从鳄鱼表情上看,它(     ),从它的话中可知它(   )。表面上看鳄鱼是(        ),它真正的想法是(      ),从(       )可以看出来。
3.“鳄鱼的眼泪”比喻是什么?这篇短文告诉人们什么道理?                     
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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笔下生花:
我们都是伴随着童话故事长大的。不仅听过一个又一个有关动物的童话故事,还在课本上学过或读过不少动物的童话故事。今天请你任选几个动物(小猫、大象、小狗、小猪、山羊、老牛、黄莺、百灵鸟、小猴、鳄鱼、山雀……)想象一下这几个动物之间会发生什么事情,编一个童话故事。(题目自拟)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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