学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 二年级上册
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雨 娃 娃

云妈妈对她的孩子说:“孩子,你已经长大了,可以到外面的美丽世界去看一看!”

雨娃娃来到田野,看见土地干旱得裂开了,秧苗耷()拉着脑袋,一副无精打采的样子。他急忙跑过去,对着秧苗下起雨来。秧苗喝足了水,挺直了腰,笑着不住地点头,雨娃娃也高兴极了。

雨娃娃又来到池塘,听见有声音在叫他,他转过身来一看,原来是小鱼儿在叫他。雨娃娃看见池塘里的水很浅,小鱼儿在不停地喘着气,吃力地冒着泡泡。他深深地吸了一口气,使劲地把雨洒过去,小雨滴就争先恐后地向池塘里跑去,池塘里的水渐渐升高了。小鱼儿开心极了,一边摇着尾巴一边向雨娃娃表示感谢。

雨娃娃想:帮助别人真快乐呀!我以后要多做好事啊!

1.根据意思写出文中的词语。
抢着向前,唯恐落后。             (      )
形容精神不振,提不起劲头。   (      )
2.雨娃娃来到了__________这两个地方。
3.雨娃娃做了哪些好事?(  )(多选)
A.让秧苗喝足了水
B.让树叶、花朵变得更新鲜了
C.让小鱼喝到了更多的水
4.雨娃娃通过到外面去看一看,明白了什么?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

云房子

刚刚下了一场雨,太阳公公来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。

一群小鸟飞过来,他们说:“哇,这么多白云!我们来造云房子。”不一会儿,云房子造好了:有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。

小鸟们开心极了,他们从这幢云房子里飞出来,又向那幢云房子飞过去。

叽叽喳喳叽叽喳喳。你到我的房子里来做客,我到你的房子里去玩耍。

忽然,呼啦啦吹来一阵风。咦,云房子变小了,云房子不见了。云房子哪儿去啦?

没有了,没有了。天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

1.照样子,填一填。
电话(丁零零)地响                 风儿(        )地吹
小鸟(        )地叫                 大雨(        )地下
2.小鸟造了哪几种云房子呢?从文中找出相关句子画上“       ”。
3.没有了云彩,雨后的天空也很美丽。从哪句话可以看出来呢?画上“﹏﹏”。
4.如果让你来造云房子,你想造什么样的云房子?发挥想象,把下面句子写完整。
我造的云房子,有的像___________,有的像___________,还有的像__
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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仔细读短文,回答下列问题:

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán  juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护  保卫)自己,还用它来搬东西呢!

夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。

1.小小裁判员:选择( )里正确的读音或字词,用“√”画出来。
2.看,我的词语火车多长啊!
月光→( 光明 )→(        )(         )(          )(          )
3.我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。
4.我来露一手:根据短文填空。
刺猬的头(        ),眼睛和耳朵(         ),牙齿(      ),门牙(        )。它们四肢(        ),跑起来很快。爪子 (         )(       )。浑身长满了(         )
5.选一选:下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。(       
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。(  )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下文,回答问题。 

“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来,同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见。

1.这段话写雾把________和________藏了起来。
2.哪些东西看不见了?请用“________”画出来。
3.这一段让我感受到雾________(填序号)
A.越来越各稀薄。
B.越来越浓了。
4.想象一下,雾还把什么藏了起来,藏起来后是怎样的景象?   
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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