学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 二年级上册
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阅读课文片段,回答问题。

大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“象这么大,到底有多重呢?”

曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头,石头有多重,大象就有多重。”

1.照样子写词语
例:又高又大     _______ _______   _______       
例:直摇头        ______ ______   _______
2.先体会两个句子有什么不同?再用多出的字写句子。
(1)曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
第二句比第一句多了一个____字,强调曹冲年纪____
仿写:_____________________
(2)象这么大,有多重呢?
象这么大,到底有多重呢?     
第二句比第一句多了一个____词,突出了________
仿写:__________________
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阅读课文片段,完成练习。

大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“象这么大,到底有多重呢?”

曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“(dé  děi)造一(ɡān ɡǎn)大(chèn  chènɡ),砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊□谁有那么大的力气提得起这杆秤呢□”也有的说:“办法(dǎo  dào)有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来,说:“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后,称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”

1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
2.在方格里填上合适的标点符号。
3.写出下列词语的反义词。
下沉——(______)    重——(______
4.文中画横线的句子描写大象的_________。这句话把大象的身子比作_________,把腿比作_________
5.读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”,想一想,去掉这句话中带点的词“才”可以吗?为什么?
_________________________________________________
6.表示曹冲称象先后顺序的词语是_____________________
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按课文内容填空并回答问题。
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊(   )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢(   )”曹操听了直摇头。
  曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
下沉-—— (   )        重—— (   )
3.按照课文给下面句子重新排列,在括号里标上序号。
( )赶象上船      (  )称石头的重量
( )把大象赶上岸,往船上装石头      ( )在船舷做记号
4.读了课文,你觉得曹冲是个怎样的孩子:
                                                                                   
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课内精彩阅读。

曹操的儿子曹冲七岁,他站出来,说:“我有个办法。(   )然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。(   )把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船弦上画一条线。(   )再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。

曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。

1.文中加点的“才”字写出了(   )。(填序号)
A.曹冲虽然年纪小,但很聪明B.曹冲年纪小,不懂事
2.给曹冲说的话(画横线的部分)重新排序,在括号里标上序号。
3.用“~~~~~~”画出描写曹操表情的句子,从这句话可以看出(   )。(填序号)
A.曹操对曹冲的办法很满意B.曹操对大家的方法都表示同意
4.曹冲的办法好在哪里?(   )(多选)
A.不用杀大象。B.不用造秤。C.不用大象。
5.你还能改进曹冲称象的办法吗?写下来吧!
______________________________
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课内阅读。(语段品读)

曹操的儿子曹冲七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”

1.根据曹冲称象的过程排序。
______)再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
______)先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少。
______)然后称一称船上石头的重量。
______)沿着水面在船舷上画一条线。
2.从语段中加点的“才”字,是“仅仅”的意思,说明曹冲______,为了突出曹冲的______
3.曹冲的办法好在哪里?你要向曹冲学习什么?
__________________________________
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