学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 二年级下册
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照样子,把长句子改成短句子。
例:学生认真地完成了老师布置的作业。
(学生)完成了(作业)。
我们兴高采烈地去参加全市的体育运动大会。
(_____)参加(_____)。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求做题。
(1)这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。
这句话运用的修辞手法是____。 
仿写:____________________________________________________________
(2)小花狗懒洋洋地坐在楼梯旁,给画增添了不少情趣。
仿写ABB式的词语:____ _____
用仿写词语造句:__________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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连词成句并加上标点符号。
莫斯科 列宁 附近 的 一座 小山上 住在
____________________________________________________
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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用加点的词语写一句话。
石头一共有多重,大象就有多重。
____________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

这时,六岁的曹冲走出来说:“我有个办法:    把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少。    沿着水面,在船舷上画一条线。    把大象牵上岸,往船上装石头,一直装到船下沉至画线的地方。    称一称船上的石头。石头一共有多重,大象就有多重。”

[[QOrDeR]]'在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语,再用表示顺序的词语练习写一段话。
____________________
【小题2】这一段写了______________________________________________。
【小题3】你认为曹冲的办法好吗?为什么?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

聪明的韩愈

从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。

学生人人动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。

第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没有把书房装满。

一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立即照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”

这个叫韩愈的孩子,聪明好学,后来成为著名的诗人。

[[QOrDeR]]教书先生出了一个什么题目?请你用“  ”画出来。
【小题2】韩愈的方法:__________________________________________________
【小题3】从哪些地方看出韩愈很聪明?用“  ”画出来。
【小题4】选择正确的解释。
先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”(  )
A.“连”写出了先生着急的心情。
B.“连”写出了先生对韩愈做法的赞同。
C.“连”写出了先生对韩愈的喜欢。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出加点词语的近义词。
1.苏红满意地端详着自己画的《我家的一角》,这幅画明天就要参加评奖了。(_____)
2.他叫人按照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。(_____)
3.当地有个养蜂的人,列宁常常派人去请他来聊天。(_____)
4.文彦博是北宋著名的宰相,他小时候爱踢球。(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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小作文。
生活中,你一定有“仔细观察,再认真思考,最后找到解决问题的办法。”这样的例子。写下来,字数不限,中心明确。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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我会连。
小鸟        在水里        飞
小鱼       在公路         游
汽车        在天上        写作业
妈妈        在厨房        行驶
小红        在房间        做饭
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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小作文。
当你站在数学家高斯的面前,你会说些什么?把它记下来,字数不限,中心明确。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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