学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 二年级下册
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根据课文内容填空。   
1、《画鸡蛋》写的是(       )(国名)著名画家(      )小时候(       )的事。 
2、老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很(        )吗?在(        )鸡蛋中,没有哪两个是(        )相同的。每个鸡蛋从不同的(        )去看,(        )也不一样。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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照样子写词语。
例:高高兴兴
____________________    ____________________
____________________    ____________________
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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连一连。
准 确            shú liàn
谜 语            zhǔn què
迷 人            mí rén
熟 练            mí yǔ
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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达·芬奇的老师为什么总是让他画鸡蛋?达·芬奇是怎么做的?
_____________________________________________________________
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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选择正确读音涂色。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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小小书法家,看谁写得正确又美观。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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我会连。(5分)
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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乌鸦学艺

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(不服气,不满意)地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.短文一共有(_____)个自然段。
2.怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“  ”在文中画出来。
3.乌鸦去找百灵鸟的目的是(    )
A.让百灵鸟称赞它。
B.想听一听百灵鸟的歌声。
C.想请教百灵鸟,如何才能有一副好嗓子,唱出动听的歌。
4.这篇短文告诉我们一个什么道理?用波浪线把这句话画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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老师说:“你以为画蛋很容易,是吗( )其实在一千只鸡蛋中,没有两只的形状是完全相同的。就是一只鸡蛋,从不同的角度看,它的形状也不一样。我让你画鸡蛋,就是希望你能看得准确,画得熟练。”

1.老师一共对达·芬奇说了(____)句话。
2.在老师说的话下面画横线。
3.在文中的括号里加上标点。
4.在文中找出下面两个词的反义词。
困难—(______)不同—(______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读一读,给句子加标点。
(1)这个书包很好看 (   )
(2)这个书包好看吗 (   )
(3)这个书包真好看呀 (   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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