学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 五年级上册
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写出划线词语的意思,并用自己的话写出诗句意思。
湖光秋月相和,潭面无风镜未磨________________
遥望洞庭水翠,白银盘里一青螺________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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写出诗人运用比喻的诗句,并写出把什么比作什么。
____________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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写出下列词语的近、反义词。

近义词:镇定——(      ) 浸没——(      )

反义词:惊慌失措——(        )

威严——(      )

类型:填空题
难度系数:较难0.4
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山险水势凶《望天门山》
1.第一句中的“____”字仿佛让人看到滔滔江水呼啸而来;第二句中的“____”字既表现了山的险峻,又展现了江流的雄姿。
2.前两句诗着重写了江和山,第一句(_______),第二句(_______)。
A.借山势写出水的汹涌B.借水势衬出山的奇险
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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给形近字组词 
孤_____   闲______  湖______  镜______  银______
狐_____  闭_____  糊______   境_____   跟______
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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读下面的诗句,回答问题。   
(1)天门中断楚江开,碧水东流至此回。 
①这句诗中,“________”字突出了山势险峻和水流满急;“此”是指________。
②这句诗出自________代诗人________的《望天门山》,全诗在一个“________”字的统领下展开,描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景象。
(2)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 
①“________”是“遥望”所得,生动地勾画了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。
②这句诗运用了________的修辞手法,诗句的大意是:远远望去,洞庭湖如同________,盛放着像________一样的君山。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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《钓鱼的启示》一文中说到“但是,在以后的人生旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 ‘鱼’。”同学们,你们能联系自己的学习生活,列举一个这样的例子吗?并说说自己在“诱惑”面前是怎么做的?
                                                                        
________________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读训练

一朵早醒的桃花

刁永泉

残冬季节,世界颓败了,天地间亮丽的色彩全都熄灭。

小院里那株矮小的桃树落尽了叶子,苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕,伛偻在荒秽的角落,卑怯而孤寂。

我想念一朵小花。

这是一朵早醒的桃花,它曾经开放在这株树的一根枝条上,灼灼的颜色将我照亮。至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆,使我舒畅难禁。

那时末空正阴郁。这座被世界遗忘的小院,守着一隅冻土冬眠,白昼和夜晚同样的寂寥,没有色彩,没有生命的消息。

而这朵花却骤然开放了,它独自立在枝头,大胆地舒展那娇小的花瓣,畅舒生命中全部的芳香和颜色,露出新鲜的浅笑,这死寂的世界顿时洋溢着生气。它张开纯真的眼睛,看这寥落的小院,看满院的秽土和残枝败叶,看那白寂的墙和苍灰的楼房,它的眼色越过萧索的棚栏,投向那冥漠的茫茫天宇。

高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它,这朵早开的小花,它太小了,太轻、太微弱了。

但它毫不羞怯地染红自己,红得那么深,那么浓艳,那么沉醉,无忌无讳地红,不掩不遮地红,在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。

它就在这一根丑陋的枝条上,独自营造着春天,充实它绚烂的年华,享受它美丽的生命。

它控制不住生命的喜悦,笑出声来,声音是那么甜柔新鲜,昏梦的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音。于是生命在粗糙的皮下波动、流淌,聚成苞蕾,又有一朵开了,又一朵……一簇簇一团团的花,占领了所有的枝条。这些追随者,摹仿它的颜色和姿态,拥有和分享着春天。

于是引来一阵阵和暖的风,在它们的花瓣上亲昵地抚摸,把它们美艳的故事,四处张扬。于招来一滴滴露珠,依偎着它们的娇靥旋舞虹彩,于是引来一群群异乡的蜜蜂,围绕它们嘤嘤飞鸣,倾听那些甜蜜的销魂的诉说。

观赏者们群集而至,他们从灰袍中伸出头来,赞美说:这些春的使者,生命的先觉者,领风骚的佳丽,真是三春第一红,百卉第一香啊!

但那朵最早开放的小花此刻却隐没了,人们不认识它,不知它寄托在那个位置。那朵站得离高的花不是它,那朵开得最煊赫的花不是它,那颗曾经被它染红的露珠,那只曾经被它迷醉的蜜蜂,都不记得它。

在这世界的一个季节里,它开放过一阵,最先孤独地红过、香过、美丽过,它自己也没留下记忆,就消逝了。

为此,我悼念它,这朵早醒的小花。

[[QOrDeR]]文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是:________________
【小题2】“早醒的桃花”的“早醒”有什么意义:请从三方面来回答。
_______________________________________
【小题3】“早醒的桃花”和“孤独”表现在哪里?
_________________________________
【小题4】天空和白杨为什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花?“毫不羞怯”表现了桃花怎样的精神?
______________________________________
【小题5】“它独自站在枝头”“独自营造着春天”,“露出新鲜的浅笑”,“声音那么甜柔新鲜”等句中反复用了“独自”和“新鲜”,请回答:
(1)“独自”在文中的含义是什么?_____________________
(2)“新鲜”在文中的作用是什么?________________________
【小题6】文中多次写到了环境,请回答下列问题。
(1)第一、二段的作用是什么?_____________________
(2)第五段的作用是什么?_________________________
(3)第六段写桃花“张开纯真的眼睛”看外界,视觉是怎样变化的?
__________________________________
【小题7】根据第十至第十四段内容,选定一个方面说明自己对有关内容的理解。
_______________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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根据对古诗的理解填空。
1.这首诗的作者是_____代诗人___,诗歌写了西湖____________的景象,还以_____比西湖,形象地写出了_____的美,表达了作者________的思想感情。
2.下列分析不恰当的一项是(_______
a.首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾,波光粼粼的状态。
b.次句描写雨中的山色,空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
c.最后两句将西湖比作西子,特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。
d.诗人在诗中抒发自己的感情,表达了对西湖的喜爱之情。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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