学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 四年级下册
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造句。
耽误——
朴素——
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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造句。
困难——
消息——
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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改写句子。
1.愚公移山的事情感动了天上的玉皇大帝。(改写成“被”字句)
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2.妈妈说:“这件事我们可以商量。”(改为第三人称转述句)
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3.就这一家子,哪能搬得动两座山呢?(仿写)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子回答问题。
这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要他它。
1.“它”指的是什么?_________________________________
2.作者为什么一直挂着“它”舍不得换掉?
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3.作者需要的是什么?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习
1.水滴锲而不舍,日雕月啄,终于滴穿了石头。(用画线的词语造句)
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2.这朵花开的很奇特灿烂,它不是近似嫩黄色,也不是很像橘黄色,而是如金子一样金灿灿的金黄色。(用画线的词语造句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子练习。
1.课堂上他首先第一个发言。(修改病句)
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2.小鸟在枝头上叫。(改成拟人句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.你这么大的年纪了,怎么可能完成呢?(改为陈述句)
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2.这是什么原因呢?因为它没有专一的目标,也不能持之以恒。(仿写一句设问句)
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3.我心悦诚服地点着头,感到这位山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。(用加点的词语写句子)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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