学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 四年级下册
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精读感悟。
(1)用“     ”画出描写挑山工外貌的句子。
从外貌描写上我们可以看出这是个身材___________,皮肤___________,牙齿___________,性格憨厚的挑山工。
生活中有没有萍水相逢的某个人,却给你留下了比较深刻的印象,请抓住他(她)的外貌特征进行片段描写:_________________________________
(2)按原文填空。
我(      )地点着头,感到这山民的几句(      )的话,似乎(      )着(      )的哲理。我还没来得及细细(      ),他就担起挑儿起程了。
挑山工的话中饱含着什么哲理?
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(3)“这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。”作者为什么不换掉这幅画,他需要的是什么?
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类型:现代文阅读
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阅读理解。
峨眉道上
前面没有平坦的路了。所谓路,就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬,非常吃力。停步仰望,只见石阶像一架天梯,竖在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程,就是要攀登这架长长的天梯。在途中,我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁岩石上,站在那儿歇息。走近了才发现,每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯,可真了不起。我问他们,往山上背石板做什么。一位长者指了指脚下的石阶,操着浓重的四川口音回答说:“干这个!”“铺路?”他点了点头,告诉我说:去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石,凿成了石板,背上山去重铺冲毁的路。他们是给峨眉山铺路的人啊!峨眉山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢?几万,几十万,还是几百万?这数不清的石板,不都是这样一块一块背上山来的吗?山路这样狭窄,不能用机械,只有靠人工。想到这里,我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力,而铺路的人,把一块块石板背上山,铺成路。这样日复一日,年复一年,他们默默地吃了多少苦,流了多少汗,全是为了别人的方便。如果没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,就没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。
1.解释词语:
愧疚_____________________________________
浓重_____________________________________
2.文章的反问句抄下来。
3.一开始写出了山路之险,作者为什么这么写?
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