学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 四年级下册
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教材
习作
巴金的《海上日出》描绘了一个伟大的奇观,请你也来写一写你看到日出的景观吧。按照一定的顺序来写,将画面写生动。写完之后,你可以发到微博,让同学们给你点评。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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用恰当的关联词语连成一句话。
这地方的火烧云变化极多。这地方的火烧云变化极快。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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模仿课文,写一段话,描写自然景物。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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本单元中,同学们一定积累了不少描写风景的诗句,可是你注意观察过“风、雨、雷、电”吗?请你仔细观察后,写一写你所看到和感受到的“风、雨、雷、电”是什么样子的。选择一种来写即可。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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写作
作者把火烧云描写的惟妙惟肖,让我们也来试一试。
生活中有许许多多值得记录的事物,你发现了哪些有意思的东西?遇到过哪些有趣的事情?请把它们记录下来,题目自拟,写一篇作文,要求语言流畅,描写生动自然,表达真实情感,不可抄袭,套作。要求总字数在400字左右。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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写作
日出的景色很是美丽,让人心驰神往。
你还见过哪些美丽的景色?是在哪里看到的?请把你见过的最令你难忘的景色写下来,题目自拟,写一篇作文,要求语言流畅,描写生动自然,表达真实情感,不可抄袭,套作。要求总字数在400字左右。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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