学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 六年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
按照原文内容填空。

看!——

一捶起来就发狠了 忘情了 没命了 百十个斜背响鼓的后生 如百十块被强震不断击起的石头 狂舞在你面前 骤雨一样 是急促的鼓声 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪烁的瞳人儿 斗虎一样 是强健的风姿 黄土高原上 爆出 一场多么壮阔 多么豪放 多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓

1.多读两遍,再来加上标点。
2.在描写安塞腰鼓的舞姿时,用了许多比喻句,如把“斜背响鼓的后生”比作_______,把“急促的鼓点”比作______,把“飞扬的流苏”比作_______,把“蹦跳的脚步”比作_____,把“闪烁的瞳人儿”比作_________,把“强健的风姿”比作_______
3.本文大量运用排比,有句内部的排比、句与句的排比和段与段之间的排比。这段话中“一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!”这句话是_____的排比,“发狠了”、“忘情了”、“没命了”这三个句子能颠倒顺序吗?______________________________
4.排比句的运用使文章气势恢宏,增强了文章感人的力量。请你来仿照文中的排比句来写一写。
____________________________________________
5.请你来形容一下你心目中的安塞腰鼓。
好一个___________________________的安塞腰鼓!
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1