学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
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教材
将下列四字词语补充完整。
(      )风凛凛     四平八(      )     软(      )无力
(      )目睽睽     惨淡无(      )      (      )无其事
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外阅读
夜读
书籍是通往心灵的小路。读书,使我远离浮(zào  zóo);读书,使我宁静淡
(bái bó)。读书让我在沉闷的日常生活中还能呼吸到一点自由清新的空气。忙完一天的工作,伴着一室的温(xīnxiāng),找一个舒适的姿势,捧一本心(yí yì)已久的书,快快进入那个空灵美妙的读书境界中去吧。在这万籁俱寂的夜里,(平静 宁静)从容地流连于书籍之间,让书香溢满我的心田,让书香释放我的情感,让书香提升我的境界。今天,留存一点读书的情结,多好呀!
书籍是人生忠实的伴侣。别看它沉默不语,它却能满足我情感的一切需要。至少,它在我(沉闷 烦闷)的时候不会将背(jí jǐ)向着我。有书相伴,在我悲哀的时候让我得到安慰,在我消沉的时候会得到警示,在我兴奋的时候帮助我恢复平静,在我得意的时候也教我不要忘形。无论多忙多累,无论走得多远,随身带一本书,我就永远不会感受到孤独。
书籍是生命旅程的写真。不同年龄、不同时代、不同经历的阅读,是不一样的韵味。年少时候读《三国演义》,读《水浒传》能一口气读到天明。但现在,我喜欢看人生感悟、生活哲理的书,体味着人到中年的那种况味。我也不会贪读过久,因为明天还有许多重要的事等着已进入而立之年的我。在这宁静的夜里,哪怕只读个三五页,对我来说,已是一种奢侈,已足以让我感到自豪,感到满足。
窗外夜色渐深,我的睡意渐浓。合上书全,塞于枕下,坦然入睡。(平静 宁静)的读书为我每日的繁忙画上一个(优美 优雅)的休止符。三更有梦书当枕,纵然明日有再我的繁忙等着我,在梦乡里,我们会因气息如兰的一枕书香而露出一丝无忧的微笑。
(1)用“\”画去文中带点字的不正确的读音。
(2)用“——”画出文中括号里用得更合适的词语。
(3)用“~~~”画出文中的一个排比句。
(4)填空。
书籍是__________________________;
书籍是__________________________;
书籍是__________________________。
(5)你认为书籍还是什么,写一写。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读
转过街角,(    )三阳春的冲天招牌,(    )炒菜的香味,(    )锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急忙忙赶到这里,身子已经汗津津的,总算到达目的地——目的地可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店。
(1)在括号中填上恰当的词语。
(2)给文中的加点字注音。 ______、______、
(3)“形容微微出汗的样子”说的是文中______一词,请你也写两个这样的词语:______、______
(4)文中破折号的作用是(    )。
①表示解释说明     ②表示意思的转折      ③表示意思进一层
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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快乐排排队(把错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号写在前面)。
☆从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天的位置了。
☆在一片花绿封面的排列里,我的眼睛过于急忙地寻找,反面看不到那本书的所在。
☆我踮起脚尖,使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把短发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。
☆我跨进书店门,暗喜没人注意。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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顺藤摸瓜(根据意思写词语)。
(1)形容说话、做事、写文章稳当。(          )
(2)形容威严的声势气派,使人敬畏。(          )
(3)形容众多人都睁大眼睛注视着。(          )
(4)形容态度镇静沉着或不把事情放在心上。(          )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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偷梁换柱(写出句加点词语的换义词)。
(1)我担忧那本书会不会卖光了。(       )
(2)我像一个被捉到的小偷,羞愧尴尬。(       )(       )
(3)我想起了国文先生鼓励我们用功的话。(       )
(4)我诅咒地想:皆因没有钱,我不能占有读书的全部快乐。(       )
(5)我趁着漫步给脑子一个思索的机会。(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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一锤定音(选出下列带点字的正确读音画“√”)。
(zhǐ  zhì)    沫(tuò  tù)
乎(jī  jǐ)        他(qī  qí)
起(diān  diǎn)    惯(zhī jì)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读,回答问题。 
_________________
几十年来,毛主席每阅读一本书、一篇文章,都在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号,在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的章节和语句摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中,许多是朱墨纷呈,批语、圈点、勾画满书,直线、曲线、二直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号皆有。
毛主席早年在湖南第一师范上学时,曾阅读批注了德国泡尔生著的《伦理学原理》。在10万余字的原著上,他用工整的小楷写了一万二千一百多字的批注和提要。在他移居长沙清水塘时,他这本书曾被一个同学借去。直到1950年,这位同学才托周世钊先生带还给毛主席。毛主席又高兴地翻阅了自己写在书中的批语。
毛主席动笔读书,还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。打开毛主席批阅过的书籍,可以看到他是怎样不厌其烦地将一个一个的错别字和明显点错的标点改正过来,又将漏字一个一个地添加上去。
1.请你给这篇短文起个合适的题目,写在文前的横线上。
2.联系短文解释词语。 书眉:________
不厌其烦:________
3.毛主席看书有什么特点?
__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读,回答问题。    
我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
1.从第一段中找出描写林海音动作的词语 词语:________________________________________
2.找出一个比喻句。
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3.很快乐,也很惧怕。我快乐什么?害怕什么呢?
____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选择正确的诗音,打“√”。
下(yè yì) 贪(nán lán)饥肠辘(lù lǔ)
目的(de  dì)起脚尖(diàn  diǎn)时(zàn  zhàn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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