学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 三年级上册
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阅读短文,回答问题。

①我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

②我的办法得到了大家的赞赏,于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

③挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

④我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

1.“我”攻城堡的办法是_______________
2.我们可以用三个短语概括选段的内容:__________________、救公主。
3.“我们”为什么欢呼?
___________________________________
4.选文最后一句话表达了孩子们______________________的心情。
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我会读一读,做一做。

①海边的沙滩是我们的快乐天地。

②在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。

③不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

④有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”

⑤第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”

⑥就这样,我们编织着童话。

1.填一填:_____的魔王             _____的公主。
2.“我们”编织的童话内容是什么?在文中用“       ”画出来。
3.想象一下,如果有第四个小伙伴要接着编织童话,他会说什么?请写下来。
第四个小伙伴说:“_____________________。”
类型:现代文阅读
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课内阅读。

沙滩上的童话

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳( )那时候还没有飞机呢( )

我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

1.选文一共有_____个自然段,我会给第三自然段加上合适的标点符号。
2.我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话,我们想到了___________的办法救公主。
3.你喜欢沙滩吗?如果是你在沙滩上,你想干什么?
__________________________
类型:现代文阅读
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读文段,完成练习。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”

第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”

就这样,我们编织着童话。

1.填一填。
________的魔王       ________的公主
2.第________自然段是描写城堡的。
3.“我们”编织的童话内容是什么?
___________
4.如果有第四个小伙伴,要接着编织童话,他会怎么说,请你写一写。
第四个小伙伴说:“________。”
类型:现代文阅读
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课文综合阅读。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。

不知谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人补充:“他抢走了美丽的公主!”

第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”

就这样,我们编织着童话。

转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。

1.比一比,再组词。
(          )     (          )       (          )
(          )   (          )       (          )
2.填上合适的词语。
例:(凶恶)的魔王
(        )的童话          (        )的城堡          (        )的公主
例:(攻打)魔窟
(        )童话             (        )城堡             (        )公主
3.孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”?
_____________
类型:现代文阅读
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阅读短文,再完成练习。

沙滩上的童话(节选)

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”

我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

1.写出下列词语的近义词。
反驳——(     )   商量——(     )   合力——(     )
2.孩子们为什么欢呼?
______________________________
3.“我的办法得到了大家的赞赏。”这句话说明“我”的方法得到了大家的________________
4.“我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。”这句话用了________的修辞手法,体现孩子们________________的心情。
类型:现代文阅读
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阅读下面材料,完成相应练习。

1.这张车票的起点是________,终点是_______
2.关于这张车票,下列说法正确的是(    )
A.吕月乘坐的列车在2019年9月1日14:58开。
B.购买这张车票需要花200.5元。
C.凭着这张车票,吕月可以坐在03车06F号座。
3.假如吕月错过了这次列车,她第二天还可以凭这张车票乘车吗?请说明理由。
____________________________
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课内阅读。

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

1.从文中找出与下列词语意思相近的词。
方法——(_______)  赞美——(_______)   成功——(_______
2.选文的第一自然段中,“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的_______心情。
3.画“    ”的句子表现了孩子们炸死魔王,救出公主后_____的心情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读文段,完成练习。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上,我们( )起城堡,城堡周围( )起围墙,围墙外再( )上千树枝,那就是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”

第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”

就这样,我们编织着童话。

1.将下列词语的序号准确地填入文段中的括号里。
①插       ②筑       ③垒
2.从选文中找出下列词语的近义词。
堡垒一(____)         凶恶一(____)
3.第____自然段是写城堡及其周围环境的。
4.“我们”编织的童话内容是什么?在文中用“_______”画出来。
5.如果有第四个小伙伴,要接着编织童话,他会怎么说,请你写一写。
第四个小伙伴说:“___________________”
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我来闯一闯阅读关。

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”

我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

1.写出下列词语的近义词。
反驳——________   商量——________   合力——________
2.孩子们为什么欢呼?
__________________
3.“我的方法得到了大家的赞赏。”说明我的方法得到了大家的________
4.“我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。”这句话用了________的修辞手法,体现出孩子们________的心情。
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