学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
习作。
同学们,你们已经读过不少故事,那下面就请你写一个故事,故事的内容可以是童话、寓言、也可以是幽默故事,内容多样,形式不限,要求把故事的情节叙述完整、生动。另外,所选择的故事应有积极向上的意义,题目自拟,字数250字以上。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
思维飞跃
马良看得出神,bùzhībùjué(       )地走了进去。他对大官和画师说:“能给我一支笔吗?我也想画画。”
“穷孩子还想画什么画?”大官和画师cháoxiào(   )着把马良赶了出来。
马良心里不服,从此就更用心地学画画。他到山上去打柴,用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边去割草,用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么画什么。
日子一天一天过去了,马良的画进步很快,他多盼望能有一支笔啊!
一天晚上,他躺在床上。一位白胡子老头出现在他面前,给了他一支笔,叫他去给穷人画画。马良高兴地拿起笔,在墙上画了一只公鸡。公鸡活了,从墙上跳下来,喔喔地叫起来。原来白胡子老头给他的是一支神笔。马良有了这支神笔,天天给村里的穷人画画,画什么就有什么。
他给一个老农画了一头大耕牛,耕牛就下地拉犁了。
大官听说马良有一支神笔,带兵把他捉去,要他画金元宝。马良不给他画,就被关在监牢里。
到了半夜,看守睡熟了,马良用神笔在墙上画了一扇门,一推就开了,马良就和牢里的穷人逃走了。官兵追来,马良画了一匹快马,骑上马跑远了。
一天,马良下在一个干旱的地方画水车,帮助那里的人们汲水灌溉。忽然钻出几个官兵双把他抓去了。这回大
官叫马良给他画一座金山。马良用神笔在墙上画了一个
wúbiānwújì(     )的大海。又用笔点了几点,海中央出现了一座金山,满山都是金子。大官高兴地叫道:“快画一艘大船,我要上金山去运金子!”
马良就画了一艘大船。大官带了许多兵,跳上船,就说:“快开船!”马良画了几笔风,桅杆上的帆鼓起来,船直向海中央驶去。大官嫌船慢,马良又加上粗粗的几笔风,大海涌起了波涛,大船有点倾斜了。大官心里害怕了,着急地说:“风够了!风够了!”马良不理他,还是画风。风更猛了,海水咆哮起来,山一样的海浪,把大船掀翻,大官们沉到海底去了。
马良回到村里,又开始给穷人画画,穷人们更加爱戴他了。
(1)读文中的拼音写字。
(2)“匹”按部首查字法应查(   ),最后一笔是( )。
(3)认真读课文分别找出指写马良有志气学画和刻苦学画的词句?
                                                   
(4)想一想白胡子老爷爷为什么要送神笔给马良?
                                                   
(5)马良为了帮助穷人做事,惩治恶人,用神笔为人们做了件事,找一找,写一写。
                                                   
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
辨字组词。(试试自己的火眼金睛吧)。
馆(     )  式(     )  票(   )
管(      ) 试(     )  漂(    )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
收藏
纠错
详情
表达
书籍是人类最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它有三方面的内容,包括:“书的样子”“书的种类”“你喜欢的书”。下面就把你最喜欢的书介绍给大家吧。
我最喜欢的书
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
我来写句子。
惭愧:                                                  
惊恐:                                                  
羡慕:                                                  
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读世界。
转眼间,我们亲手建造的城堡成了(  )魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们又在一起商量着怎样攻下城堡。
( )伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳说:“那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。我们比赛,看谁先挖到城堡下面。
我挖呀挖呀,终于挖到了城堡下面。
我把手往上一抬,就把城堡轰塌了。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出公主。
但,公主在哪儿?
忽然,我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久
很久了。 她微笑着望着我们。
我大声说:“噢,公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!” 我抱住了妈妈。
大家跟着我一起叫喊着、欢呼着。
妈妈开心地笑了,□□笑,□□说:“妈妈怎么能当公主呢?”
但我们这群孩子都坚持说,她就是被我们救出来的公主。
真的,那时候,连我也忘记了她就是我的妈妈呀!
(1)短文选自课文《             》,有(  )个自然段。
(2)根据课文内容把括号补充完整。
(3)在文中的□里填上适当的词并造句。
                                                   
                                                   
                                                   
(4)用“———”画出文中的排比句并抄写下来。
                                                   
                                                   
                                                   
(5)为什么“我”会把妈妈当成公主?
                                                   
                                                   
                                                   
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
根据课文内容填空。
⑴按照段意给课文分段。
第一段(     ):马良用心学画。
第二段(     ):马良得到了神笔,并为穷人画画。
第三段(     ):马良用神笔画画惩罚大官。
⑵马良为大官画了哪些画,目的是什么?
⑶如果你也有神笔,你想画什么,说说原因。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
首页
上一页