学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 三年级上册
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阅读短文,回答问题。
瀑 布
从天山下来的流水,傍在高高的悬岩上。它在向四处观望,寻找出路。
在这没有路的地方,在这高悬的(      )处,流水,你要向哪里流去呢?
流水没有回答,它昂起了头,挥动着手臂,用(      )所有的力气向前跳起来了……
流水(      )它所选定的方向冲过去,溅起了白色的浪花,(      )发着白色的烟雾,在山岩上发出了生命的叫喊……那闪闪的白光,那滚滚的浪花,那不散的烟雾,冲向无底深渊(yuān),摇震着万丈岩石。
呵,你这人世的瀑布,你是生活的象征,斗争的象征,永远不灭的象征!你已经流进了我的心底。
按要求回答问题:
(1)给文中画线的字注音。
(2)用“______”画出第4自然段中描写瀑布流水的动词。
(3)用“      ”画出文中排比句。
(4)读了这篇短文,你有什么感想?
______________________________________________________________
(5)把你认为最精彩的语句抄下来。
______________________________________________________________
(6)该怎样理解“你已经流进了我的心底”这句话?
______________________________________________________________
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大海的呼吸

大海会呼吸吗?是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏。你到海边去看看,那海浪一起一伏地涌向岸边,飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被水浸没了,沙滩和岩石都不见了。几小时以后,海水悄悄地退了回去,你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象,就是大海在有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变。它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落,蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满几吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

有人做过计算,如果把地球上的潮汐都能利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站的发电量。

1.用“√”标出下面读音完全正确的一组。
①能量(nénɡ liànɡ) 无影无踪(wú yǐn wú zōnɡ)()
②飞溅(fēi jiàn)浸没(jìn mò) 沙滩(shā tān)( )
③放置(fànɡ zhí)潮汐(zhāo xī)脚印(jiǎo yìn)( )
2.大海的“呼吸”叫(_________),它的特点是(____________________)。
3.第三自然段采用的说明方法是(___________),第四自然段采用的说明方法是(____________)。
A.下定义B.使用数字C.举例子D.打比方
类型:现代文阅读
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思维飞跃

真有趣呀,仰着头,天变成一个倒过来的大海,那云,就是翻滚奔腾的波涛,那鸟,就是结群洄游的鱼……

还有声音哪!

我就生长在这蓝色的透明的世界。

这世界给了我无穷的乐趣,给了我无尽的遐思的翅膀,给了我永恒不泯的童心……

1.给下列多音字注音并组词。
_____________) _____________)    
__________________________
2.照样子写句子。
①那云,就是翻滚奔腾的波涛。
________________________
②这世界给了我无穷的乐趣,给了我无尽的遐思的翅膀。
________________________
类型:现代文阅读
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阅读下文,回答问题

_______________

我爱家乡的海。她是一幅彩色的画,时时刻刻印在我的心上;她是一首抒情的诗,时时萦绕在我的心间;她是一曲迷人的歌,时时回荡在我的耳边。‖

夏夜的风,悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边,远眺大海,海天相接处燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖,给大海铺上一层红纱。温柔的风轻拂海面,海水泛着微波,涌着碎浪,那是大海迷人的笑靥(yè酒窝);海浪一层又一层地向岸边滚动,那是大海裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着晶莹的浪花,那是大海裙幅上俏丽的花边;哗,哗……涛声阵阵,那是大海优美的歌声。啊!好一幅壮观的海浪图。

“哈哈!”“嘻嘻!”一串串银铃般的笑声吸引了我。啊,原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摸着金色的海滩。潮退去了,片片泛着白沫的沙滩显露出来了,这该是拾贝壳、捡海鲜的时刻。人们高兴地喊着:“赶海啦!”看,提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了,大人们也说笑着拥来了,海滩上热闹起来。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一支交响曲。

我也跟着去踏浪花,任海浪打湿发丝,溅一身水花,心中顿觉像投进了母亲的怀抱,任她亲吻自己的脸蛋儿。

夜幕垂下来了,街灯亮了,栈桥(指港口上用于上下旅客的桥)上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下,耳边飘来游人们轻悠的歌声,朗朗的笑声。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基,哗,哗……多美的旋律呀!我仿佛置身于神话仙境,心儿陶醉在这迷人的夜色中。‖

家乡的海呀!我多么爱你!‖

1.用“|”把第二段分为三层,写出各层层意。
________________________
2.读第3自然段,用“________”画出作者看到的;用“________”画出作者听到的;用“________”画出作者想到的。(各画一处)
3.第1自然段中,作者把家乡的海比作________、________和________。
4.给短文加一个合适的题目为________。
5.从文章中找出下词语的近义词。
悠扬________     美丽________     回响________
温柔________     眺望________     缠绕________
类型:现代文阅读
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