学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 三年级下册
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比一比,再组词。
珠(______)   错(______) 推(______) 
株(______)   借(______) 谁(______)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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读拼音,写词语。
ɡū   jì     yù  yán     tái   jiē     zhèng  zhòng    tuī  duàn
(_________)(_________)(_________)(_______)(__________)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下列加点字的音节补充完整。
__àn   d___          b___     __ àn            zh___ 
    子    躲     遗      南辕北
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给下列句子选择正确的解释。
1.好雨知时节,当春乃发生。(  )
A.好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。
B.好雨真会挑时间,整个春天都在不停的下。
2.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(  )
A.一年之中最美的就是这早春的景色,它远胜过了绿杨满城的暮春。
B.一年中春天最好的地方,远远胜过了暮春的皇都。
3.野径云俱黑,江船火烛明。(  )
A.大路上黑茫茫一片,突然看到船上的灯火闪烁。
B.雨夜中田间小路黑茫茫一片,只有江船上的灯火独自闪烁。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

1.解释下列词语。
无声:___________   野径:___________
花重:___________   独明:___________
2.题目中的_____字是全诗的字眼。
3.首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?
___________________________________
4.对本诗理解分析不正确的一项是(   )
A.开头两句,诗人运用拟人手法,仿佛春雨知道时节,应时而来。
B.中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。
C.最后两句,诗人没有想到的雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。
D.全是不漏一个“喜”字,但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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先解释加点的字或者词语,再说说诗句的意思。
1.好雨时节,当春乃发生
知:________       发生:_______
句意:__________________________
2.晓看红湿处,花重锦官城
红湿处:__________   锦官城:_________
句意:______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
1.《春夜喜雨》的作者是唐朝诗人_____,字子美,自号_____,世称“杜工部”“杜少陵”等,伟大的_____主义诗人,被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。为了跟李商隐与杜牧的“小李杜”区别开来,杜甫与______合称“大李杜”。
2.本首诗的颔联是________________,写出了春雨细且悄无声息的特点,运用了_____的修辞手法。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列对《春夜喜雨》的分析不正确的一项是(  )。
A.开头两句,诗人运用拟人的修辞手法,仿佛春雨知道农时,应时而来。
B.中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。
C.最后两句,诗人想到雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。
D.全诗没有出现一个“喜”字,但我们从“潜、润、细、湿”等字可以体会出诗人的喜雨之情。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读《春夜细雨》,回答问题。
1.这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨?说说运用这种手法的好处。
______________________________________
2.这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的思想感情?
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

春夜喜雨

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

1.这首诗以“好雨”开头,作者称赞春雨的原因是什么?
________________________________
2.这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的?
________________________________
3.这首诗中写春雨滋润万物,悄然无声的两句是“________________”。常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。你认为哪个词用得好?为什么? 
__________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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