学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
体会句子表达的情感。
1. 最后,我哇咬牙,把它放了。                                              
2. 我心里的一块石头落地了。                                                
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
精彩语段回顾。
我的手触电般地缩回原处。我望着它,尽力体验着它的心情;它也直盯盯地望着我,猜不透在动什么样的脑筋……
1. “触电般地”说明
2. 想一想,小松鼠当时的心情是怎样的?
类型:语言表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
小老鼠经历旅行回来后会对它的父母说些什么?
它会说__________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
按要求改写句子。
(1)原句:我放了那只松鼠。(改为把子句)
_____________________
(2)原句:我放了那只松鼠。(改为“被”字句)
_____________________
(3)像是绝望,像是抗拒,像是乞求。这句话运用的修辞手法是______。
(4)原句:但我毕竟忘不了那只松鼠。(改为反问句)
_____________________
(5)原句:我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球。(缩句)
_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
我是爱心小天使
2006年在网络上贴出一组虐待猫的图片。一只活泼的小猫被残忍的杀害,假如你见到虐猫者,你想对她说些什么?
                                                                    
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
1